A utilização das abordagens renovadoras em concursos públicos para a Educação Física no município do Rio de Janeiro

Procuramos compreender a relação das referências de concursos públicos para escolas que tenham unidades no município do Rio de Janeiro. Tratou-se de um estudo de tipo transversal, por analisar um ponto específico num dado momento, desenvolvido por levantamento de dados e questionário em uma perspec...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Iuri Leal Moura, Rogerio Mendes de Lima
Formato:	article
Lenguaje:	PT
Publicado:	Universidade Federal de Santa Catarina 2021
Materias:	Ensino Currículo Concurso público Educação física Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/273742a10d13482083beb9fe8bf96a08
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spelling	oai:doaj.org-article:273742a10d13482083beb9fe8bf96a082021-12-03T12:56:59ZA utilização das abordagens renovadoras em concursos públicos para a Educação Física no município do Rio de Janeiro10.5007/2175-8042.2021.e813090103-41112175-8042https://doaj.org/article/273742a10d13482083beb9fe8bf96a082021-10-01T00:00:00Zhttps://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/81309https://doaj.org/toc/0103-4111https://doaj.org/toc/2175-8042 Procuramos compreender a relação das referências de concursos públicos para escolas que tenham unidades no município do Rio de Janeiro. Tratou-se de um estudo de tipo transversal, por analisar um ponto específico num dado momento, desenvolvido por levantamento de dados e questionário em uma perspectiva qualitativa. Apresentamos, através do levantamento bibliográfico, quais são as referências mais usadas nos últimos dez anos e relacionamos, através do questionário fechado, como os professores de Educação Física entendem a importância das abordagens e o que de fato utilizam. Para auxiliar na reflexão sobre o questionário utilizamos o tipo-ideal weberiano. Mais da metade da literatura utilizada em concursos públicos no Rio de Janeiro que tenham escolas no município, exigem que seus professores, ao fazerem o concurso, dominem as Abordagens Renovadoras. Concluímos que, ainda que confusas, as abordagens aparecem no discurso dos participantes, principalmente aquelas que se relacionam direto com os PCN e com a Psicomotricidade. Iuri Leal MouraRogerio Mendes de LimaUniversidade Federal de Santa CatarinaarticleEnsinoCurrículoConcurso públicoEducação físicaEducation (General)L7-991PTMotrivivência, Vol 33, Iss 64 (2021)
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