Transwersalna analiza aktywności – znaczące doświadczenie badawcze

Tekst stanowi refleksję nad doświadczeniem badawczym związanym z transwersalną analizą aktywności (TAA). Autorka stara się nadać sens swojemu doświadczeniu tłumaczący jej stosunek do TAA, która stała się dla niej „myślą mistrzowską”. Zwraca uwagę na relacyjny wymiar tego doświadczenia, kształtowany...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Izabela Kamińska-Jatczak
Formato:	article
Lenguaje:	EN FR PL
Publicado:	Lodz University Press 2021
Materias:	transwersalna analiza aktywności myśl mistrzowska relacyjny wymiar doświadczenia badawczego horyzont rozumienia kultura działania Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/277cec7723054d4eaee2dd51668437d8
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:277cec7723054d4eaee2dd51668437d8
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:277cec7723054d4eaee2dd51668437d82021-11-19T12:08:45ZTranswersalna analiza aktywności – znaczące doświadczenie badawcze2450-449110.18778/2450-4491.13.18https://doaj.org/article/277cec7723054d4eaee2dd51668437d82021-11-01T00:00:00Zhttps://czasopisma.uni.lodz.pl/wychow/article/view/11242https://doaj.org/toc/2450-4491Tekst stanowi refleksję nad doświadczeniem badawczym związanym z transwersalną analizą aktywności (TAA). Autorka stara się nadać sens swojemu doświadczeniu tłumaczący jej stosunek do TAA, która stała się dla niej „myślą mistrzowską”. Zwraca uwagę na relacyjny wymiar tego doświadczenia, kształtowany w sytuacjach z innymi, oraz na swoje umiejscowienie w określonej kulturze działania. Dopełnieniem rozważań jest zaprezentowanie horyzontu rozumienia TAA, w którym/poprzez który badaczka odczytuje jej sens i przekazuje znaczenie innym.Izabela Kamińska-JatczakLodz University Pressarticletranswersalna analiza aktywnościmyśl mistrzowskarelacyjny wymiar doświadczenia badawczegohoryzont rozumieniakultura działaniaEducation (General)L7-991ENFRPLNauki o Wychowaniu, Vol 13, Iss 2, Pp 317-332 (2021)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	EN FR PL
topic	transwersalna analiza aktywności myśl mistrzowska relacyjny wymiar doświadczenia badawczego horyzont rozumienia kultura działania Education (General) L7-991
spellingShingle	transwersalna analiza aktywności myśl mistrzowska relacyjny wymiar doświadczenia badawczego horyzont rozumienia kultura działania Education (General) L7-991 Izabela Kamińska-Jatczak Transwersalna analiza aktywności – znaczące doświadczenie badawcze
description	Tekst stanowi refleksję nad doświadczeniem badawczym związanym z transwersalną analizą aktywności (TAA). Autorka stara się nadać sens swojemu doświadczeniu tłumaczący jej stosunek do TAA, która stała się dla niej „myślą mistrzowską”. Zwraca uwagę na relacyjny wymiar tego doświadczenia, kształtowany w sytuacjach z innymi, oraz na swoje umiejscowienie w określonej kulturze działania. Dopełnieniem rozważań jest zaprezentowanie horyzontu rozumienia TAA, w którym/poprzez który badaczka odczytuje jej sens i przekazuje znaczenie innym.
format	article
author	Izabela Kamińska-Jatczak
author_facet	Izabela Kamińska-Jatczak
author_sort	Izabela Kamińska-Jatczak
title	Transwersalna analiza aktywności – znaczące doświadczenie badawcze
title_short	Transwersalna analiza aktywności – znaczące doświadczenie badawcze
title_full	Transwersalna analiza aktywności – znaczące doświadczenie badawcze
title_fullStr	Transwersalna analiza aktywności – znaczące doświadczenie badawcze
title_full_unstemmed	Transwersalna analiza aktywności – znaczące doświadczenie badawcze
title_sort	transwersalna analiza aktywności – znaczące doświadczenie badawcze
publisher	Lodz University Press
publishDate	2021
url	https://doaj.org/article/277cec7723054d4eaee2dd51668437d8
work_keys_str_mv	AT izabelakaminskajatczak transwersalnaanalizaaktywnosciznaczacedoswiadczeniebadawcze
_version_	1718420118944350208

Transwersalna analiza aktywności – znaczące doświadczenie badawcze

Ejemplares similares