Proje Tabanlı STEM Etkinliği: Okulumuzun Bahçesine Mini Bir Çiftlik Kuralım

Bu çalışmada “Okulumuzun Bahçesine Mini Bir Çiftlik Kuralım” proje tabanlı STEM etkinliğinin sunulması amaçlanmaktadır. Etkinlik 2018-2019 eğitim öğretim yılında Giresun/Türkiye’de bir devlet ortaokulunda öğrenim gören 28 yedinci sınıf öğrencisiyle Nisan- Mayıs ayları boyunca fen bilimleri ve bilim...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Yasemin Adanır, Yasemin Hacıoğlu
Formato:	article
Lenguaje:	EN TR
Publicado:	Araştırma Temelli Etkinlik Dergisi 2021
Materias:	STEM eğitimi canlılar ve yaşam etkinlik örneği bitkiler ve hayvanlarda üreme ve gelişme proje tabanlı öğrenme Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/278fc08f993f49f2afb0ebd48d59d1c0
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:278fc08f993f49f2afb0ebd48d59d1c0
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:278fc08f993f49f2afb0ebd48d59d1c02021-12-02T13:55:37ZProje Tabanlı STEM Etkinliği: Okulumuzun Bahçesine Mini Bir Çiftlik Kuralım2146-5711https://doaj.org/article/278fc08f993f49f2afb0ebd48d59d1c02021-10-01T00:00:00Zhttps://ated.info.tr/ojs-3.2.1-3/index.php/ated/article/view/108https://doaj.org/toc/2146-5711 Bu çalışmada “Okulumuzun Bahçesine Mini Bir Çiftlik Kuralım” proje tabanlı STEM etkinliğinin sunulması amaçlanmaktadır. Etkinlik 2018-2019 eğitim öğretim yılında Giresun/Türkiye’de bir devlet ortaokulunda öğrenim gören 28 yedinci sınıf öğrencisiyle Nisan- Mayıs ayları boyunca fen bilimleri ve bilim uygulamaları derslerinde uygulanmıştır. Etkinlik öncesi bilimsel araştırma sorgulama süreci ile ilgili deneyimleri olan öğrencilere mühendislik tasarım süreci, proje yürütme süreci ve proje tabanlı STEM ile ilgili bilgiler verilmiştir. Daha sonra öğrencilere gerçek yaşam problemine çözüm olabilecek okulun bahçesine mini bir tavuk çiftliği kurmaya yönelik tasarım görevi verilmiştir. Öğrenciler projeyi tamamlayabilmek için “Bitkilerde ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme” konusu ile ilgili mini araştırmalar ve mini tasarımlar gerçekleştirmiştir. STEM disiplinlerine ilişkin bilgi ve becerilerini çiftlik tasarlamada kullanmışlardır. Öğrenciler bir STEM projesini yürütmüş, gerçek yaşam problemine yönelik çözüm üretmiş, bu çözümlerden birini seçmişler, gerçek yaşam ortamında uygulayarak değerlendirmiş ve sürdürmüşlerdir. Yasemin AdanırYasemin HacıoğluAraştırma Temelli Etkinlik DergisiarticleSTEM eğitimicanlılar ve yaşametkinlik örneğibitkiler ve hayvanlarda üreme ve gelişmeproje tabanlı öğrenmeEducation (General)L7-991ENTRAraştırma Temelli Etkinlik Dergisi, Vol 11, Iss 2 (2021)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	EN TR
topic	STEM eğitimi canlılar ve yaşam etkinlik örneği bitkiler ve hayvanlarda üreme ve gelişme proje tabanlı öğrenme Education (General) L7-991
spellingShingle	STEM eğitimi canlılar ve yaşam etkinlik örneği bitkiler ve hayvanlarda üreme ve gelişme proje tabanlı öğrenme Education (General) L7-991 Yasemin Adanır Yasemin Hacıoğlu Proje Tabanlı STEM Etkinliği: Okulumuzun Bahçesine Mini Bir Çiftlik Kuralım
description	Bu çalışmada “Okulumuzun Bahçesine Mini Bir Çiftlik Kuralım” proje tabanlı STEM etkinliğinin sunulması amaçlanmaktadır. Etkinlik 2018-2019 eğitim öğretim yılında Giresun/Türkiye’de bir devlet ortaokulunda öğrenim gören 28 yedinci sınıf öğrencisiyle Nisan- Mayıs ayları boyunca fen bilimleri ve bilim uygulamaları derslerinde uygulanmıştır. Etkinlik öncesi bilimsel araştırma sorgulama süreci ile ilgili deneyimleri olan öğrencilere mühendislik tasarım süreci, proje yürütme süreci ve proje tabanlı STEM ile ilgili bilgiler verilmiştir. Daha sonra öğrencilere gerçek yaşam problemine çözüm olabilecek okulun bahçesine mini bir tavuk çiftliği kurmaya yönelik tasarım görevi verilmiştir. Öğrenciler projeyi tamamlayabilmek için “Bitkilerde ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme” konusu ile ilgili mini araştırmalar ve mini tasarımlar gerçekleştirmiştir. STEM disiplinlerine ilişkin bilgi ve becerilerini çiftlik tasarlamada kullanmışlardır. Öğrenciler bir STEM projesini yürütmüş, gerçek yaşam problemine yönelik çözüm üretmiş, bu çözümlerden birini seçmişler, gerçek yaşam ortamında uygulayarak değerlendirmiş ve sürdürmüşlerdir.
format	article
author	Yasemin Adanır Yasemin Hacıoğlu
author_facet	Yasemin Adanır Yasemin Hacıoğlu
author_sort	Yasemin Adanır
title	Proje Tabanlı STEM Etkinliği: Okulumuzun Bahçesine Mini Bir Çiftlik Kuralım
title_short	Proje Tabanlı STEM Etkinliği: Okulumuzun Bahçesine Mini Bir Çiftlik Kuralım
title_full	Proje Tabanlı STEM Etkinliği: Okulumuzun Bahçesine Mini Bir Çiftlik Kuralım
title_fullStr	Proje Tabanlı STEM Etkinliği: Okulumuzun Bahçesine Mini Bir Çiftlik Kuralım
title_full_unstemmed	Proje Tabanlı STEM Etkinliği: Okulumuzun Bahçesine Mini Bir Çiftlik Kuralım
title_sort	proje tabanlı stem etkinliği: okulumuzun bahçesine mini bir çiftlik kuralım
publisher	Araştırma Temelli Etkinlik Dergisi
publishDate	2021
url	https://doaj.org/article/278fc08f993f49f2afb0ebd48d59d1c0
work_keys_str_mv	AT yaseminadanır projetabanlıstemetkinligiokulumuzunbahcesineminibirciftlikkuralım AT yaseminhacıoglu projetabanlıstemetkinligiokulumuzunbahcesineminibirciftlikkuralım
_version_	1718392368574496768

Proje Tabanlı STEM Etkinliği: Okulumuzun Bahçesine Mini Bir Çiftlik Kuralım

Ejemplares similares