Interazioni conversazionali, manipolazioni linguistiche e emergenza di abilità logiche in attività matematiche

In questo lavoro, in accordo con la prospettiva vygotskiana e focalizzando su alcuni aspetti della logica matematica, viene presentata una riflessione derivante da un insieme di ricerche che esplorano le relazioni tra linguaggio e sviluppo di abilità logiche. Si descrive la progettazione/implementaz...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Cristina Coppola, Antonio Iannaccone, Monica Mollo, Tiziana Pacelli
Formato: article
Lenguaje:DE
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FR
IT
Publicado: Dipartimento formazione e apprendimento - Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana; Repubblica e Canton Ticino - Dipartimento dell'educazione, della cultura e dello sport (DECS) 2021
Materias:
L
Acceso en línea:https://doaj.org/article/27c9ef0b43544ebd910845d66ea47fc4
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