Interazioni conversazionali, manipolazioni linguistiche e emergenza di abilità logiche in attività matematiche
In questo lavoro, in accordo con la prospettiva vygotskiana e focalizzando su alcuni aspetti della logica matematica, viene presentata una riflessione derivante da un insieme di ricerche che esplorano le relazioni tra linguaggio e sviluppo di abilità logiche. Si descrive la progettazione/implementaz...
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| Autores principales: | , , , |
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| Formato: | article |
| Lenguaje: | DE EN FR IT |
| Publicado: |
Dipartimento formazione e apprendimento - Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana; Repubblica e Canton Ticino - Dipartimento dell'educazione, della cultura e dello sport (DECS)
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/27c9ef0b43544ebd910845d66ea47fc4 |
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