Razonando creencias: una propuesta para el desarrollo del pensamiento crítico desde la argumentación en la educación religiosa escolar
Se presenta aquí una propuesta para el desarrollo del razonamiento argumentativo para potenciar el ejercicio del pensamiento crítico en el aula en el curso de educación religiosa desde una perspectiva intercultural. Dicha propuesta fue implementada en el grado décimo. Se utilizaron como...
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|---|---|
| Format: | article |
| Language: | EN ES PT |
| Published: |
Editorial Neogranadina
2021
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://doaj.org/article/27e4f4a9c23044a5a6032e1ff2546b56 |
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