ОТНОШЕНИЕ К ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ КЛИНИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН В МЕДИЦИНСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ

Цель. Статья поднимает актуальную проблему современного высшего медицинского образования, связанную с педагогической деятельностью профессорско-преподавательского состава клинических кафедр. Целью исследования является изучение отношения преподавателей клинических дисциплин к педагогической деятельн...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Elena R. Zinkevich, Olga S. Kulbakh, Natalia Yu. Zavarzina
Formato:	article
Lenguaje:	EN RU
Publicado:	Science and Innovation Center Publishing House 2021
Materias:	преподаватели клинических дисциплин отношение к педагогической деятельности профессиональное выгорание педагогическая рефлексия Education (General) L7-991 Psychology BF1-990
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/2844c2a724ee4eea9920502fc238a0b6
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:2844c2a724ee4eea9920502fc238a0b6
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:2844c2a724ee4eea9920502fc238a0b62021-12-02T15:59:58ZОТНОШЕНИЕ К ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ КЛИНИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН В МЕДИЦИНСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ2658-403410.12731/2658-4034-2021-12-2-7-20https://doaj.org/article/2844c2a724ee4eea9920502fc238a0b62021-04-01T00:00:00Zhttp://rjep.ru/jour/index.php/rjep/article/view/25https://doaj.org/toc/2658-4034Цель. Статья поднимает актуальную проблему современного высшего медицинского образования, связанную с педагогической деятельностью профессорско-преподавательского состава клинических кафедр. Целью исследования является изучение отношения преподавателей клинических дисциплин к педагогической деятельности, имеющей свою специфику, обусловленную ее интеграцией в процесс лечебно-профилактической работы. Метод или методология проведения работы. В основу исследования положены гуманистический и культурологический подходы, традиции медицинского образования России, значимые для формирования личности будущего врача, понимание особенностей педагогической деятельности, интегрированной в процесс лечебной и профилактической работы. В ходе исследования использовались психологические и математико-статистические методы. Результаты. Установлено, что среди факторов, определяющих отношение представителей профессорско-преподавательского состава клинических кафедр к педагогической деятельности, ведущими являются профессионально-педагогическая подготовка и профессиональная мотивация, от которых зависят ее качество и характер. Область применения результатов. Полученные результаты могут выступить основанием для внедрения в работу с профессорско-преподавательским составом тренингов, направленных на развитие их способности к рефлексии своей педагогической деятельности, профилактику возможного профессионального выгорания.Elena R. ZinkevichOlga S. KulbakhNatalia Yu. ZavarzinaScience and Innovation Center Publishing Housearticleпреподаватели клинических дисциплинотношение к педагогической деятельностипрофессиональное выгораниепедагогическая рефлексияEducation (General)L7-991PsychologyBF1-990ENRURussian Journal of Education and Psychology, Vol 12, Iss 2, Pp 7-20 (2021)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	EN RU
topic	преподаватели клинических дисциплин отношение к педагогической деятельности профессиональное выгорание педагогическая рефлексия Education (General) L7-991 Psychology BF1-990
spellingShingle	преподаватели клинических дисциплин отношение к педагогической деятельности профессиональное выгорание педагогическая рефлексия Education (General) L7-991 Psychology BF1-990 Elena R. Zinkevich Olga S. Kulbakh Natalia Yu. Zavarzina ОТНОШЕНИЕ К ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ КЛИНИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН В МЕДИЦИНСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ
description	Цель. Статья поднимает актуальную проблему современного высшего медицинского образования, связанную с педагогической деятельностью профессорско-преподавательского состава клинических кафедр. Целью исследования является изучение отношения преподавателей клинических дисциплин к педагогической деятельности, имеющей свою специфику, обусловленную ее интеграцией в процесс лечебно-профилактической работы. Метод или методология проведения работы. В основу исследования положены гуманистический и культурологический подходы, традиции медицинского образования России, значимые для формирования личности будущего врача, понимание особенностей педагогической деятельности, интегрированной в процесс лечебной и профилактической работы. В ходе исследования использовались психологические и математико-статистические методы. Результаты. Установлено, что среди факторов, определяющих отношение представителей профессорско-преподавательского состава клинических кафедр к педагогической деятельности, ведущими являются профессионально-педагогическая подготовка и профессиональная мотивация, от которых зависят ее качество и характер. Область применения результатов. Полученные результаты могут выступить основанием для внедрения в работу с профессорско-преподавательским составом тренингов, направленных на развитие их способности к рефлексии своей педагогической деятельности, профилактику возможного профессионального выгорания.
format	article
author	Elena R. Zinkevich Olga S. Kulbakh Natalia Yu. Zavarzina
author_facet	Elena R. Zinkevich Olga S. Kulbakh Natalia Yu. Zavarzina
author_sort	Elena R. Zinkevich
title	ОТНОШЕНИЕ К ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ КЛИНИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН В МЕДИЦИНСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ
title_short	ОТНОШЕНИЕ К ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ КЛИНИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН В МЕДИЦИНСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ
title_full	ОТНОШЕНИЕ К ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ КЛИНИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН В МЕДИЦИНСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ
title_fullStr	ОТНОШЕНИЕ К ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ КЛИНИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН В МЕДИЦИНСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ
title_full_unstemmed	ОТНОШЕНИЕ К ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ КЛИНИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН В МЕДИЦИНСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ
title_sort	отношение к педагогической деятельности преподавателей клинических дисциплин в медицинском университете
publisher	Science and Innovation Center Publishing House
publishDate	2021
url	https://doaj.org/article/2844c2a724ee4eea9920502fc238a0b6
work_keys_str_mv	AT elenarzinkevich otnošeniekpedagogičeskojdeâtelʹnostiprepodavatelejkliničeskihdisciplinvmedicinskomuniversitete AT olgaskulbakh otnošeniekpedagogičeskojdeâtelʹnostiprepodavatelejkliničeskihdisciplinvmedicinskomuniversitete AT nataliayuzavarzina otnošeniekpedagogičeskojdeâtelʹnostiprepodavatelejkliničeskihdisciplinvmedicinskomuniversitete
_version_	1718385319550648320

ОТНОШЕНИЕ К ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ КЛИНИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН В МЕДИЦИНСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ

Ejemplares similares