Pengembangan Karakter Peserta Didik Melalui Scientific Approach dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Kurikulum 2013 (Sebuah Grounded Theory)
Islamic Education in schools is currently considered to be less effective and efficient. In addition, learning orientation is cognitive oriented and has not been able to optimize affective aspects, especially psychomotor. Though the spirit and essence of learning Islamic Education both in schools a...
Guardado en:
Autor principal: | Ahmad Jamin |
---|---|
Formato: | article |
Lenguaje: | EN ID |
Publicado: |
Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Kerinci
2019
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://doaj.org/article/297b40697a7348dfa32d18d701bda155 |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
-
PARADIGMA BARU PENGEMBANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
por: Mohamad Ahyar Ma’arif
Publicado: (2018) -
Implementasi Program Penguatan Pendidikan Karakter (Ppk) Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam
por: Rahmat Rifai Lubis
Publicado: (2021) -
PENGEMBANGAN BUDAYA RELIGIUS (RELIGIOUS CULTURE) DI MADRASAH: Strategi Membentuk Karakter Bangsa Peserta Didik
por: Prim Masrokan Mutohar
Publicado: (2016) -
Implementasi Perencanaan Pendidikan dalam Meningkatkan Karakter Bangsa melalui Penguatan Pelaksanaan Kurikulum
por: Fauqa Nuri Ichsan, et al.
Publicado: (2021) -
KURIKULUM BERBASIS KARAKTER PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA TERHADAP PENGEMBANGAN PERILAKU SISWA DI MTS NURUL HAQ SEMURUP
por: Usman Yahya
Publicado: (2017)