Participación social en la gestión ambiental: estudio de caso en una unidad de conservación urbana en el municipio de São Paulo, Brasil

El presente artículo trata de una inmersión en la realidad social de la comunidad del entorno del Parque Estatal de las Fuentes de Ipiranga, una unidad de conservación urbana de la ciudad de São Paulo, el tercer remanente más importante de la Mata Atlántica del municipio. El estudio de caso aquí pre...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Tania Maria Cerati, Aline Queiroz de Souza
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	El Colegio de México, A.C. 2016
Materias:	gestión participativa investigación y acción gestión de unidades de conservación conocimiento del ambiente educación ambiental Human settlements. Communities HT51-65 Demography. Population. Vital events HB848-3697
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/29ae0e48bc424277ba12bd2176d8bbfd
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spelling	oai:doaj.org-article:29ae0e48bc424277ba12bd2176d8bbfd2021-11-11T15:03:11ZParticipación social en la gestión ambiental: estudio de caso en una unidad de conservación urbana en el municipio de São Paulo, Brasil0186-72102448-6515https://doaj.org/article/29ae0e48bc424277ba12bd2176d8bbfd2016-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31244837003https://doaj.org/toc/0186-7210https://doaj.org/toc/2448-6515El presente artículo trata de una inmersión en la realidad social de la comunidad del entorno del Parque Estatal de las Fuentes de Ipiranga, una unidad de conservación urbana de la ciudad de São Paulo, el tercer remanente más importante de la Mata Atlántica del municipio. El estudio de caso aquí presentado describe el proceso de gestión participativa que incluyó a los grupos interesados en la acción: el poder público del municipio (prefectura de la ciudad de Diadema), el poder estatal (Instituto de Botánica) y la comunidad local. En el campo de la investigación y la acción se utilizaron técnicas de grupo focal para detectar los principales conflictos ambientales del área; se realizaron entrevistas con los moradores para entender su percepción sobre los problemas ambientales, y se hicieron reuniones periódicas para planear las acciones a seguir. Los resultados nos proporcionaron elementos para afirmar que hubo un proceso de capacitación de los ciudadanos en relación con la organización de las acciones colectivas; éstas arrojaron resultados significativos que mejoraron la calidad social y ambiental del área.Tania Maria CeratiAline Queiroz de SouzaEl Colegio de México, A.C.articlegestión participativainvestigación y accióngestión de unidades de conservaciónconocimiento del ambienteeducación ambientalHuman settlements. CommunitiesHT51-65Demography. Population. Vital eventsHB848-3697ESEstudios Demográficos y Urbanos, Vol 31, Iss 1, Pp 87-113 (2016)
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