Innovar acogiendo al alumnado de nuevo ingreso

En este artículo presentamos la experiencia de innovación realizada para mejorar el Plan de Acogida del alumnado de nuevo ingreso de la titulación de Maestro de Educación Física en la Universidad Autónoma de Barcelona. Se explicitan los grandes ejes que fundamentan la propuesta, se describe el conte...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Lurdes Martínez Mínguez
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad de Murcia 2009
Materias:	transición secundaria superior enseñanza superior innovación Education L Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/2a29f0925e7646238e5684976654ec31
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