Promovendo boas práticas de farmácia e enfermagem no uso de medicamentos no âmbito hospitalar
Objetivo: descrever o processo de elaboração de material didático instrucional, de fácil acesso e consulta, com conteúdo técnico-científico relativo ao preparo e administração de medicamentos injetáveis no âmbito hospitalar. Método: Estudo descritivo, seguindo os passos de investigação-ação, para...
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Sociedade Brasileira de Farmácia Hospitalar e Serviços de Saúde
2019
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oai:doaj.org-article:2a4566c877e849608ca648652b73288f2021-11-28T02:52:46ZPromovendo boas práticas de farmácia e enfermagem no uso de medicamentos no âmbito hospitalar2179-59242316-7750https://doaj.org/article/2a4566c877e849608ca648652b73288f2019-03-01T00:00:00Zhttps://www.rbfhss.org.br/sbrafh/article/view/155https://doaj.org/toc/2179-5924https://doaj.org/toc/2316-7750Objetivo: descrever o processo de elaboração de material didático instrucional, de fácil acesso e consulta, com conteúdo técnico-científico relativo ao preparo e administração de medicamentos injetáveis no âmbito hospitalar. Método: Estudo descritivo, seguindo os passos de investigação-ação, para validação do processo de elaboração de material didático instrucional sobre medicamentos injetáveis. Na primeira etapa realizou-se o levantamento de informações para a confecção do manual e realização do curso “Boas Práticas de enfermagem e farmácia”, com oficinas de capacitação. A segunda consistiu da padronização dos medicamentos e na terceira elaborou-se o manual de diluição de medicamentos e avaliação do curso. Resultados: Foram confeccionadas tabelas de diluições de medicamentos injetáveis, organizados por ordem alfabética e grupo farmacológico, e realizada a nova padronização do hospital. No curso para sensibilização e treinamento inscreveram-se 195 profissionais, sendo a maioria enfermeiros e técnicos de enfermagem. Na avaliação geral o Curso foi avaliado como “Bom” e “Excelente”. Os médicos do hospital mostraram-se relutantes às atualizações, alegando serem desnecessárias. De modo contrário, a equipe de enfermagem mostrou-se muito receptiva na aceitação do material, afirmando que ele melhoraria suas práticas diárias. Em decorrência disto, as tabelas foram distribuídas para todas as unidades do hospital. Conclusão: Este relato demonstra a importância da promoção de ações educativas através de programas de educação continuada/permanente nos hospitais. Sua aceitabilidade e receptividade por parte dos profissionais de enfermagem nos permitiu ver a importância desta ação, com finalidade de proporcionar aos profissionais, atualização de conhecimentos e trocas de experiências, diminuindo as chances de erros de medicação.MARYSABEL PINTO TELIS SILVEIRAMARIANE EDUARDA SARTORMICHELE BULHOSA DE SOUZASANDRA ELISA HAASCAMILA PASTORINI TROMBINIGABRIELA RIBAS FORESTIANA ELIZA BELIZÁRIO RODRIGUESNEILA SANTINI DE SOUZASociedade Brasileira de Farmácia Hospitalar e Serviços de Saúdearticleboas práticas de dispensação, erros de medicação, equipe interdisciplinar de saúde.Public aspects of medicineRA1-1270Pharmacy and materia medicaRS1-441Therapeutics. PharmacologyRM1-950ENPTRevista Brasileira de Farmácia Hospitalar e Serviços de Saúde, Vol 4, Iss 1 (2019) |
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Objetivo: descrever o processo de elaboração de material didático instrucional, de fácil acesso e consulta, com conteúdo técnico-científico relativo ao preparo e administração de medicamentos injetáveis no âmbito hospitalar.
Método: Estudo descritivo, seguindo os passos de investigação-ação, para validação do processo de elaboração de material didático instrucional sobre medicamentos injetáveis. Na primeira etapa realizou-se o levantamento de informações para a confecção do manual e realização do curso “Boas Práticas de enfermagem e farmácia”, com oficinas de capacitação. A segunda consistiu da padronização dos medicamentos e na terceira elaborou-se o manual de diluição de medicamentos e avaliação do curso.
Resultados: Foram confeccionadas tabelas de diluições de medicamentos injetáveis, organizados por ordem alfabética e grupo farmacológico, e realizada a nova padronização do hospital. No curso para sensibilização e treinamento inscreveram-se 195 profissionais, sendo a maioria enfermeiros e técnicos de enfermagem. Na avaliação geral o Curso foi avaliado como “Bom” e “Excelente”. Os médicos do hospital mostraram-se relutantes às atualizações, alegando serem desnecessárias. De modo contrário, a equipe de enfermagem mostrou-se muito receptiva na aceitação do material, afirmando que ele melhoraria suas práticas diárias. Em decorrência disto, as tabelas foram distribuídas para todas as unidades do hospital.
Conclusão: Este relato demonstra a importância da promoção de ações educativas através de programas de educação continuada/permanente nos hospitais. Sua aceitabilidade e receptividade por parte dos profissionais de enfermagem nos permitiu ver a importância desta ação, com finalidade de proporcionar aos profissionais, atualização de conhecimentos e trocas de experiências, diminuindo as chances de erros de medicação. |
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