Evaluación del desarrollo competencial en la educación superior. La perspectiva del profesorado universitario

Este artículo pretende analizar la evaluación del desarrollo competencial de las primeras promociones de graduados formados en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior, focalizando la atención en lo que dicen los profesores de siete universidades españolas en los grados de Educación Primar...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Maite Fernández-Ferrer, Anna Forés Miravalles
Formato:	article
Lenguaje:	CA EN ES
Publicado:	Universitat Autònoma de Barcelona 2016
Materias:	evaluación competencias profesorado investigación educación superior Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/2b1312da99d245b8b84b1087de1e9fbc
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