Otimização discreta com grafos no Ensino Médio

O estudo de combinatória na Educação Básica tem sido alvo de pesquisas em Educação Matemática em diversos países, principalmente nas últimas décadas, incluindo as realizadas no Brasil (Kenneth, 2008; Neves & bolinhas, 2016; MUNIZ, 2007; SILVA, 2009). Entretanto, nossa revisão da literatura indic...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Vanessa Henriques Borges, Ivail Muniz Junior
Formato:	article
Lenguaje:	PT
Publicado:	Universidade do Estado de Santa Catarina 2018
Materias:	Education L Education (General) L7-991 Mathematics QA1-939
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/2b3c2076eb1a4ca898d6815a8a8be744
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spelling	oai:doaj.org-article:2b3c2076eb1a4ca898d6815a8a8be7442021-11-03T17:55:45ZOtimização discreta com grafos no Ensino Médio10.5965/2357724X061120181812357-724Xhttps://doaj.org/article/2b3c2076eb1a4ca898d6815a8a8be7442018-10-01T00:00:00Zhttps://periodicos.udesc.br/index.php/boem/article/view/11913https://doaj.org/toc/2357-724XO estudo de combinatória na Educação Básica tem sido alvo de pesquisas em Educação Matemática em diversos países, principalmente nas últimas décadas, incluindo as realizadas no Brasil (Kenneth, 2008; Neves & bolinhas, 2016; MUNIZ, 2007; SILVA, 2009). Entretanto, nossa revisão da literatura indicou que há um foco nos processos cognitivos voltados para a combinatória de contagem, sendo escassos os trabalhos que abordam combinatória de existência e/ou otimização combinatorial, incluindo os problemas envolvendo Grafos, conforme se pode ver em MUNIZ (2006;2007a). Este trabalho visa analisar a contribuição do ensino de grafos no ensino médio através de atividades investigativas e sem uso de fórmulas o ensino da Teoria de Grafos prévia. E o artigo mostra uma breve apresentação dos dados parciais de nossa investigação com os alunos. Vanessa Henriques BorgesIvail Muniz JuniorUniversidade do Estado de Santa CatarinaarticleEducationLEducation (General)L7-991MathematicsQA1-939PTBoEM: Boletim Online de Educação Matemática, Vol 6, Iss 11 (2018)
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Otimização discreta com grafos no Ensino Médio

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