Pensar la identidad institucional en contextos contemporáneos: sobre relatos, modelos, metáforas y abordajes. Rosario, Argentina, en los umbrales del Siglo XXI

El presente trabajo indaga acerca de la cuestión de la identidad docente e institucional en los nuevos escenarios políticos, económicos y sociales de nuestro medio latinoamericano. Si bien tomaremos como referencia la propia experiencia en investigación en distintas escuelas de Rosario, Argentina, a...

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Autor principal:	José Alberto Tranier
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2013
Materias:	identidad docente construcción de la identidad institucional escuelas contextos contemporáneos crisis Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/2bc4cadb8f3b449b9fb4ec39be6adb74
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