Pensar la identidad institucional en contextos contemporáneos: sobre relatos, modelos, metáforas y abordajes. Rosario, Argentina, en los umbrales del Siglo XXI
El presente trabajo indaga acerca de la cuestión de la identidad docente e institucional en los nuevos escenarios políticos, económicos y sociales de nuestro medio latinoamericano. Si bien tomaremos como referencia la propia experiencia en investigación en distintas escuelas de Rosario, Argentina, a...
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|---|---|
| Format: | article |
| Langue: | ES |
| Publié: |
Universidad de Costa Rica
2013
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| Accès en ligne: | https://doaj.org/article/2bc4cadb8f3b449b9fb4ec39be6adb74 |
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