La formación del docente universitario: Necesidades y demandas desde su alumnado

Este trabajo es una reflexión sobre la imagen social del profesor universitario, a partir de algunos datos recogidos en sendas investigaciones sobre la percepción social del profesor universitario. Para ello nos detenemos en los nuevos planteamientos de la Universidad desde una doble perspectiv...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Manuel Marín Sánchez, María Pilar Teruel Melero
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad de Murcia 2004
Materias:	docencia universitaria rol del profesor universitario percepción y expectativas del alumnado universitario formación docente universitaria Education L Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/2bdb486d8d3b4e3a8e1f912c8e67c229
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spelling	oai:doaj.org-article:2bdb486d8d3b4e3a8e1f912c8e67c2292021-11-11T15:00:56ZLa formación del docente universitario: Necesidades y demandas desde su alumnado0213-86462530-3791https://doaj.org/article/2bdb486d8d3b4e3a8e1f912c8e67c2292004-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27418209https://doaj.org/toc/0213-8646https://doaj.org/toc/2530-3791Este trabajo es una reflexión sobre la imagen social del profesor universitario, a partir de algunos datos recogidos en sendas investigaciones sobre la percepción social del profesor universitario. Para ello nos detenemos en los nuevos planteamientos de la Universidad desde una doble perspectiva. Por un lado, se consideran las demandas sociales del aprendizaje universitario y la dicotomía funcional docencia-investigación y, por otro lado, nos aproximamos a las percepciones del alumnado. Se pretende así justificar la necesidad de la formación pedagógica del docente universitario.Manuel Marín SánchezMaría Pilar Teruel MeleroUniversidad de Murcia articledocencia universitariarol del profesor universitariopercepción y expectativas del alumnado universitarioformación docente universitariaEducationLEducation (General)L7-991ES Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 18, Iss 2, Pp 137-151 (2004)
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La formación del docente universitario: Necesidades y demandas desde su alumnado

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