Business english: Como candidatar-se para uma vaga de emprego fora do Brasil ou em empresas multinacionais
Este artigo tem como objetivo expor as atividades, experiências e informações observadas e coletadas em sala de aula virtual de inglês de maio a agosto de 2020. Considerando a pandemia atual em virtude do novo Coronavírus, nos encontramos em situação grave de isolamento social. Por isso, o curso liv...
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Universidade de Santa Cruz do Sul
2021
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oai:doaj.org-article:2c6edcf0bd2141bf84d3d546844e3d162021-11-11T14:06:31ZBusiness english: Como candidatar-se para uma vaga de emprego fora do Brasil ou em empresas multinacionais0101-18121982-201410.17058/signo.v46i85.15664https://doaj.org/article/2c6edcf0bd2141bf84d3d546844e3d162021-01-01T00:00:00Zhttps://online.unisc.br/seer/index.php/signo/article/view/15664https://doaj.org/toc/0101-1812https://doaj.org/toc/1982-2014Este artigo tem como objetivo expor as atividades, experiências e informações observadas e coletadas em sala de aula virtual de inglês de maio a agosto de 2020. Considerando a pandemia atual em virtude do novo Coronavírus, nos encontramos em situação grave de isolamento social. Por isso, o curso livre Idiomas Four, localizado em Canoas/RS, passou a utilizar ferramentas da plataforma online Google, como o Hangouts e o Google Meet para a realização de aulas síncronas. O projeto aqui descrito foi aplicado em uma turma de adultos de nível intermediário de inglês, com atividades e conteúdo que contemplam o vocabulário e as formalidades do inglês para negócios, como por exemplo, entrevistas de emprego, currículos, cartas de apresentação. Além de trabalhar o vocabulário de inglês para negócios, o objetivo do projeto era motivar os estudantes a melhorar sua produção e compreensão oral na língua inglesa. Após a aplicação do projeto, observou-se o progresso significativo dos alunos quanto a sua produção oral e escrita formal, como também uma maior familiarização do grupo com questões que envolvem concorrer a vagas de emprego que exigem o conhecimento da língua inglesa.Francielly Rosa MarafonVicente Henrique Brückmann SaldanhaMaria Alejandra Saraiva PascaUniversidade de Santa Cruz do Sularticleaulas onlinecompreensão oralinglês para negóciosprodução oralLanguage and LiteraturePPhilology. LinguisticsP1-1091PTSigno, Vol 46, Iss 85, Pp 278-283 (2021) |
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Este artigo tem como objetivo expor as atividades, experiências e informações observadas e coletadas em sala de aula virtual de inglês de maio a agosto de 2020. Considerando a pandemia atual em virtude do novo Coronavírus, nos encontramos em situação grave de isolamento social. Por isso, o curso livre Idiomas Four, localizado em Canoas/RS, passou a utilizar ferramentas da plataforma online Google, como o Hangouts e o Google Meet para a realização de aulas síncronas. O projeto aqui descrito foi aplicado em uma turma de adultos de nível intermediário de inglês, com atividades e conteúdo que contemplam o vocabulário e as formalidades do inglês para negócios, como por exemplo, entrevistas de emprego, currículos, cartas de apresentação. Além de trabalhar o vocabulário de inglês para negócios, o objetivo do projeto era motivar os estudantes a melhorar sua produção e compreensão oral na língua inglesa. Após a aplicação do projeto, observou-se o progresso significativo dos alunos quanto a sua produção oral e escrita formal, como também uma maior familiarização do grupo com questões que envolvem concorrer a vagas de emprego que exigem o conhecimento da língua inglesa. |
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