Qué conocimientos profesionales deberíamos tener los profesores de ciencias sobre el uso de analogías

En este trabajo se efectúa un análisis sobre el conocimiento profesional deseable de los profesores de ciencias acerca de las analogías como recurso educativo. Con tal fin, se discuten algunos aspectos teóricos a tener en cuenta cuando se usan analogías en la clase de ciencias, así como algunos o...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	José Ma. Oliva
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES
Publicado:	Universidad de Cádiz 2008
Materias:	analogías conocimientos profesionales enseñanza de las ciencias profesorado de ciencias Social Sciences H
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/2cc7950a79d84625856a30530c8844a0
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