PROJETOS PROFISSIONAIS DE JOVENS ESTUDANTES NO CONTEXTO DE FLEXIBILIZAÇÃO DO TRABALHO

Esse texto discute as ideias e valores que compõem os projetos profissionais de jovens estudantes da classe trabalhadora que estão cursando o Ensino Médio em escolas públicas da periferia urbana de Florianópolis - SC. No contexto da reestruturação produtiva e da flexibilização das relações de trabal...

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Autores principales: Camila Tonn, Luciana Marcassa
Formato: article
Lenguaje:EN
ES
FR
PT
Publicado: Universidade Federal Fluminense 2016
Materias:
Acceso en línea:https://doaj.org/article/2d5787cbe2bd47db84ccf794f56d7c26
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spelling oai:doaj.org-article:2d5787cbe2bd47db84ccf794f56d7c262021-11-19T19:33:27ZPROJETOS PROFISSIONAIS DE JOVENS ESTUDANTES NO CONTEXTO DE FLEXIBILIZAÇÃO DO TRABALHO10.22409/tn.14i24.p96111808-799Xhttps://doaj.org/article/2d5787cbe2bd47db84ccf794f56d7c262016-09-01T00:00:00Zhttps://periodicos.uff.br/trabalhonecessario/article/view/9611https://doaj.org/toc/1808-799XEsse texto discute as ideias e valores que compõem os projetos profissionais de jovens estudantes da classe trabalhadora que estão cursando o Ensino Médio em escolas públicas da periferia urbana de Florianópolis - SC. No contexto da reestruturação produtiva e da flexibilização das relações de trabalho, esse jovens fundamentam seus projetos profissionais segundo os padrões de “empregabilidade” então requeridos, submetendo suas capacidades humanas criadoras, não a uma atividade realizadora, mas a uma atividade que reproduz sua condição de classe, enquanto favorece a expansão do capital.Camila TonnLuciana MarcassaUniversidade Federal FluminensearticleTrabalhoeducaçãoprojetos profissionais.Special aspects of educationLC8-6691Labor market. Labor supply. Labor demandHD5701-6000.9Labor policy. Labor and the stateHD7795-8027ENESFRPTTrabalho Necessário, Vol 14, Iss 24 (2016)
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Camila Tonn
Luciana Marcassa
PROJETOS PROFISSIONAIS DE JOVENS ESTUDANTES NO CONTEXTO DE FLEXIBILIZAÇÃO DO TRABALHO
description Esse texto discute as ideias e valores que compõem os projetos profissionais de jovens estudantes da classe trabalhadora que estão cursando o Ensino Médio em escolas públicas da periferia urbana de Florianópolis - SC. No contexto da reestruturação produtiva e da flexibilização das relações de trabalho, esse jovens fundamentam seus projetos profissionais segundo os padrões de “empregabilidade” então requeridos, submetendo suas capacidades humanas criadoras, não a uma atividade realizadora, mas a uma atividade que reproduz sua condição de classe, enquanto favorece a expansão do capital.
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