Programa de formación de cuidadores domiciliarios para personas mayores
El presente artículo se centra en el diseño de un programa para la formación de auxiliares de ayuda a domicilio para personas mayores. Para tal fin se hace un planteamiento inicial donde se evalúa la necesidad de formación que tienen estos profesionales para llevar a cabo su trabajo de forma adecuad...
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Pontificia Universidad Javeriana
2005
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oai:doaj.org-article:2d80a516e5e14ae7b65009d00eed5bab2021-11-11T15:27:04ZPrograma de formación de cuidadores domiciliarios para personas mayores1657-89612665-3281https://doaj.org/article/2d80a516e5e14ae7b65009d00eed5bab2005-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80112046008https://doaj.org/toc/1657-8961https://doaj.org/toc/2665-3281El presente artículo se centra en el diseño de un programa para la formación de auxiliares de ayuda a domicilio para personas mayores. Para tal fin se hace un planteamiento inicial donde se evalúa la necesidad de formación que tienen estos profesionales para llevar a cabo su trabajo de forma adecuada. Se planifica la metodología a seguir, los objetivos tanto generales como específicos que se pretenden alcanzar, asi como el contenido del programa. Finalmente se plantea cómo se realizaría el proceso de evaluación de resultados.Maria Ángeles IáñezBenjamín IánezPontificia Universidad Javerianaarticleayuda a domiciliomayoresprogramaformaciónPhilosophy. Psychology. ReligionBPsychologyBF1-990ENESPensamiento Psicológico, Vol 1, Iss 4, Pp 75-80 (2005) |
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El presente artículo se centra en el diseño de un programa para la formación de auxiliares de ayuda a domicilio para personas mayores. Para tal fin se hace un planteamiento inicial donde se evalúa la necesidad de formación que tienen estos profesionales para llevar a cabo su trabajo de forma adecuada. Se planifica la metodología a seguir, los objetivos tanto generales como específicos que se pretenden alcanzar, asi como el contenido del programa. Finalmente se plantea cómo se realizaría el proceso de evaluación de resultados. |
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