O papel da oferta e da demanda por qualificação na evolução do diferencial de salários por nível educacional no Brasil
Este artigo tem como objetivo analisar o impacto da oferta e da demanda por trabalho qualificado sobre o diferencial de salários entre trabalhadores de elevada e baixa qualificação para o Brasil, durante o período de 1992 a 2009. Para tanto, foi utilizado um modelo microeconômico de oferta e demand...
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Universidade de São Paulo
2014
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oai:doaj.org-article:2f3f24ccdde8422f8d88a18d35b49c7f2021-11-24T16:03:50ZO papel da oferta e da demanda por qualificação na evolução do diferencial de salários por nível educacional no Brasil0101-41611980-5357https://doaj.org/article/2f3f24ccdde8422f8d88a18d35b49c7f2014-06-01T00:00:00Zhttps://www.revistas.usp.br/ee/article/view/53345https://doaj.org/toc/0101-4161https://doaj.org/toc/1980-5357 Este artigo tem como objetivo analisar o impacto da oferta e da demanda por trabalho qualificado sobre o diferencial de salários entre trabalhadores de elevada e baixa qualificação para o Brasil, durante o período de 1992 a 2009. Para tanto, foi utilizado um modelo microeconômico de oferta e demanda por trabalho qualificado, em que o grupo de baixa qualificação é formado por uma combinação CES entre o grupo intermediário e não qualificado. Os resultados apontam para uma elevação do diferencial de salários entre o trabalho de elevada qualificação (com ensino superior) e baixa qualificação (com ensino médio ou ensino básico) no período de 1992 a 2001, que foi impulsionada pelo aumento da demanda por trabalho qualificado. Por sua vez, no período de 2002 a 2009, foi constatada uma pequena diminuição desse diferencial, determinada pela intensificação da oferta relativa de trabalho qualificado que ocorreu durante esse período. Alexandre Reggi PecoraNaercio Aquino Menezes-FilhoUniversidade de São Pauloarticlesalárioseducaçãoofertademandadesigualdade salarialEconomics as a scienceHB71-74ENPTEstudos Econômicos, Vol 44, Iss 2 (2014) |
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Este artigo tem como objetivo analisar o impacto da oferta e da demanda por trabalho qualificado sobre o diferencial de salários entre trabalhadores de elevada e baixa qualificação para o Brasil, durante o período de 1992 a 2009. Para tanto, foi utilizado um modelo microeconômico de oferta e demanda por trabalho qualificado, em que o grupo de baixa qualificação é formado por uma combinação CES entre o grupo intermediário e não qualificado. Os resultados apontam para uma elevação do diferencial de salários entre o trabalho de elevada qualificação (com ensino superior) e baixa qualificação (com ensino médio ou ensino básico) no período de 1992 a 2001, que foi impulsionada pelo aumento da demanda por trabalho qualificado. Por sua vez, no período de 2002 a 2009, foi constatada uma pequena diminuição desse diferencial, determinada pela intensificação da oferta relativa de trabalho qualificado que ocorreu durante esse período.
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