Los flujos de alumnado a la enseñanza secundaria. Inercias y cambios pese a las reformas educativas

El presente artículo es un análisis de los flujos educativos o la circulación del alumnado por la enseñanza secundaria desde una perspectiva histórica. Éstos se han calculado en el periodo que va de la última etapa de la Ley general de educación hasta los primeros años de implantación de la LO...

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Autor principal:	Rafael Merino
Formato:	article
Lenguaje:	CA EN ES
Publicado:	Universitat Autònoma de Barcelona 2013
Materias:	enseñanza secundaria reformas educativas bachillerato formación profesional Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/2f64ea50ec35473889d25095d8db6019
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