Actitudes hacia la investigación científica en docentes de metodología de la investigación
El presente estudio tuvo como propósito medir las actitudes hacia la investigación de los docentes de investigación, por su influencia en las actitudes hacia la misma en los estudiantes. Los resultados presentan una tendencia negativa en las tres dimensiones de la construcción cognoscitiva, afectiva...
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Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca
2011
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oai:doaj.org-article:2f9cd3ce1fbd46aea35a799ac68f4acd2021-11-11T15:11:00ZActitudes hacia la investigación científica en docentes de metodología de la investigación1794-24892011-2742https://doaj.org/article/2f9cd3ce1fbd46aea35a799ac68f4acd2011-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=39622094012https://doaj.org/toc/1794-2489https://doaj.org/toc/2011-2742El presente estudio tuvo como propósito medir las actitudes hacia la investigación de los docentes de investigación, por su influencia en las actitudes hacia la misma en los estudiantes. Los resultados presentan una tendencia negativa en las tres dimensiones de la construcción cognoscitiva, afectiva y en total de la prueba, lo que indica que en este grupo no hay relación entre estar vinculado con la investigación y una actitud positiva hacia la misma.Gloria Marlen Aldana de BecerraNohora Stella Joya RamírezUniversidad Colegio Mayor de Cundinamarcaarticleinvestigaciónmetodologíadimensión cognocitivadimensión afectivaactitudes de los profesoresAnthropologyGN1-890Social sciences (General)H1-99ESTabula Rasa: Revista de Humanidades, Iss 14, Pp 295-309 (2011) |
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El presente estudio tuvo como propósito medir las actitudes hacia la investigación de los docentes de investigación, por su influencia en las actitudes hacia la misma en los estudiantes. Los resultados presentan una tendencia negativa en las tres dimensiones de la construcción cognoscitiva, afectiva y en total de la prueba, lo que indica que en este grupo no hay relación entre estar vinculado con la investigación y una actitud positiva hacia la misma. |
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