A pesquisa formação na educação infantil: fundamentos e princípios

As ideias apresentadas neste artigo estão relacionadas aos fundamentos e princípios da pesquisa formação como modalidade de pesquisa. A questão que orienta a discussão empreendida é: quais os caminhos e possibilidades de realização da pesquisa formação com professoras da Educação Infantil ao se ter...

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Main Authors:	Maria de Nazareth Fernandes Martins, Maria Vilani Cosme de Carvalho
Format:	article
Language:	PT
Published:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2021
Subjects:	Pesquisa formação Formação humana Educação infantil Education L
Online Access:	https://doaj.org/article/2fb51a5c4ca24600bc65baf6acb479db
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spelling	oai:doaj.org-article:2fb51a5c4ca24600bc65baf6acb479db2021-11-09T04:46:02ZA pesquisa formação na educação infantil: fundamentos e princípios10.21723/riaee.v16i3.154202446-86061982-5587https://doaj.org/article/2fb51a5c4ca24600bc65baf6acb479db2021-07-01T00:00:00Zhttps://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/15420https://doaj.org/toc/2446-8606https://doaj.org/toc/1982-5587 As ideias apresentadas neste artigo estão relacionadas aos fundamentos e princípios da pesquisa formação como modalidade de pesquisa. A questão que orienta a discussão empreendida é: quais os caminhos e possibilidades de realização da pesquisa formação com professoras da Educação Infantil ao se ter como fundamento a formação humana? Para produzir informações que criassem condições de explicitar os processos constitutivos da prática pedagógica da Educação Infantil mediada pelo brincar, objeto de estudo de tese de doutorado, foi desenvolvido um percurso metodológico com fundamento no Materialismo Histórico-Dialético e na Psicologia Histórico-Cultural. Com base nesses fundamentos, definimos como princípios: Reflexão crítica sobre a prática com seus fundamentos teóricos; Análise de necessidades formativas como mediação para reflexão crítica e condição para o desenvolvimento profissional; Criação de situações de contradição para produção de afetos alegres sobre a formação e sobre o desenvolvimento da prática; Produção do novo sobre o desenvolvimento da prática. Maria de Nazareth Fernandes MartinsMaria Vilani Cosme de CarvalhoUniversidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoarticlePesquisa formaçãoFormação humanaEducação infantilEducationLPTRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 16, Iss 3 (2021)
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