Educación en la globalización: un cambio en la perspectiva

Con el presente artículo se procura hacer un acercamiento a la problemática de la globalización, intentando una breve revisión documental y discusión de los resultados de la misma, en la perspectiva de los autores y autoras que ven la globalización como una mediación positiva e ineludible en el cont...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Francisco Antonio Arias Murillo
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES PT
Publicado:	Universidad de Manizales 2007
Materias:	educación globalización inclusión desarrollo humano desarrollo social Social Sciences H Social sciences (General) H1-99
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/2fd6237e154f40a2a9175224cfd83cb1
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spelling	oai:doaj.org-article:2fd6237e154f40a2a9175224cfd83cb12021-11-11T15:17:17ZEducación en la globalización: un cambio en la perspectiva1692-715X2027-7679https://doaj.org/article/2fd6237e154f40a2a9175224cfd83cb12007-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77350103https://doaj.org/toc/1692-715Xhttps://doaj.org/toc/2027-7679Con el presente artículo se procura hacer un acercamiento a la problemática de la globalización, intentando una breve revisión documental y discusión de los resultados de la misma, en la perspectiva de los autores y autoras que ven la globalización como una mediación positiva e ineludible en el contexto mundial que hoy nos corresponde vivir, y quienes denuncian que la han sometido y circunscrito a un carácter meramente económico y de mercado. Desde este enfoque se aborda la educación en la globalización como una estrategia apropiada que permite, en actitud crítica, reorientar los propósitos que se persiguen con la globalización en términos de inclusión. El lugar de la educación en ella se ve de manera positiva y alternativa; la tesis central es que la educación se produce EN la globalización, no CONTRA ella; desde la educación en la globalización se consigue reorientar, cambiar y transformar la realidad, teniendo en cuenta las teorías del desarrollo de adentro hacia afuera, lo que permite entender el que se la apropie como eje del desarrollo humano y social.Francisco Antonio Arias MurilloUniversidad de Manizalesarticleeducaciónglobalizacióninclusióndesarrollo humanodesarrollo socialSocial SciencesHSocial sciences (General)H1-99ENESPTRevista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol 5, Iss 1, p 0 (2007)
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