Sistematización de experiencias para la paz: el proceso de aprendizaje del cultivo de marañón en Puerto Carreño Vichada

La sistematización de experiencias es una herramienta que permite decantar aprendizajes y barreras que, para el caso de estudio se derivaron del desarrollo del modelo de agronegocio sostenible “MAS marañón Vichada”, forjado en el municipio de Puerto Carreño departamento de Vichada – Colombia, como i...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Tibaduiza Castañeda, Leidy Patricia, Cañar Serna, Dubert Yamil
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad de Cienfuegos 2021
Materias:	sistematización marañón vichada producción innovación Agriculture (General) S1-972 Environmental sciences GE1-350
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/300cf6b610254c3194b9ccdd60ec98e0
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spelling	oai:doaj.org-article:300cf6b610254c3194b9ccdd60ec98e02021-12-02T18:04:38ZSistematización de experiencias para la paz: el proceso de aprendizaje del cultivo de marañón en Puerto Carreño Vichada2415-2862https://doaj.org/article/300cf6b610254c3194b9ccdd60ec98e02021-12-01T00:00:00Zhttps://aes.ucf.edu.cu/index.php/aes/article/view/414/397https://doaj.org/toc/2415-2862La sistematización de experiencias es una herramienta que permite decantar aprendizajes y barreras que, para el caso de estudio se derivaron del desarrollo del modelo de agronegocio sostenible “MAS marañón Vichada”, forjado en el municipio de Puerto Carreño departamento de Vichada – Colombia, como iniciativa que se inserta en el escenario de post-acuerdo firmado entre el Gobierno Nacional y las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia - FARC-EP en 2016. En este estudio se generó un proceso participativo con los productores de marañón (Anacardium occidentale), planteado desde espacios conversacionales a partir de herramientas para la recolección de información primaria, con la intención de dar voz y compartir el proceso desde el co-relato de quienes producen alimentos en zonas de frontera, donde convergen escenarios asociados a la identidad, el territorio, los conflictos socio políticos, ambientales, entre otros. Como resultado, se evidencia que aún hay mucho por hacer. Se han logrado interesantes aprendizajes en términos sociales y organizativos, ambientales, tecnológicos y comerciales; pero es necesario fortalecer lo existente, de modo que los productores vinculados a la experiencia sigan atrayendo a nuevos productores de marañón, formalicen los canales de comercialización, aumenten el número de clientes y robustezcan la agregación de la oferta de marañón y sus subproductos en la región; así mismo que se siga poniendo trama a la innovación en la producción de alimentos a partir de factores asociados a la resiliencia, la afectividad y la familiaridad. Tibaduiza Castañeda, Leidy Patricia Cañar Serna, Dubert Yamil Universidad de CienfuegosarticlesistematizaciónmarañónvichadaproduccióninnovaciónAgriculture (General)S1-972Environmental sciencesGE1-350ESAgroecosistemas, Vol 8, Iss 3, Pp 13-21 (2021)
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Sistematización de experiencias para la paz: el proceso de aprendizaje del cultivo de marañón en Puerto Carreño Vichada

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