Paulo Freire y la pedagogía del oprimido

Este estudio es una visión sobre las ideas del educador brasileño PAULO FREIRE (1921-1997), uno de los grandes educadores latinoamericanos del siglo XX. Su objetivo es señalar el ideario de Freire sobre el carácter político del problema educativo y la necesidad de crear una escuela popular en el...

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Autor principal:	Javier Ocampo López
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2008
Materias:	pedagogía del oprimido pedagogía de la liberación alfabetización método freire educación con el diálogo educación tradicional educación bancaria educación activa Education L Special aspects of education LC8-6691
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/32d6a11e4aa54464ad79a51ba930b15a
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spelling	oai:doaj.org-article:32d6a11e4aa54464ad79a51ba930b15a2021-11-11T15:39:29ZPaulo Freire y la pedagogía del oprimido0122-72382256-5248https://doaj.org/article/32d6a11e4aa54464ad79a51ba930b15a2008-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86901005https://doaj.org/toc/0122-7238https://doaj.org/toc/2256-5248Este estudio es una visión sobre las ideas del educador brasileño PAULO FREIRE (1921-1997), uno de los grandes educadores latinoamericanos del siglo XX. Su objetivo es señalar el ideario de Freire sobre el carácter político del problema educativo y la necesidad de crear una escuela popular en el ámbito latinoamericano. Planteó un movimiento de educación de base, que se ha llamado "Método Freire" de la pedagogía liberadora, que centralizó sus ideas educativas en su obra la "Pedagogía del Oprimido". A través de la alfabetización y la educación popular, el pedagogo brasileño señaló la importancia de crear una conciencia colectiva en las masas populares sobre su realidad y sobre la necesidad de una pedagogía de la liberación para llegar a la justicia social.Javier Ocampo LópezUniversidad Pedagógica y Tecnológica de Colombiaarticlepedagogía del oprimidopedagogía de la liberaciónalfabetizaciónmétodo freireeducación con el diálogoeducación tradicionaleducación bancariaeducación activaEducationLSpecial aspects of educationLC8-6691ESRevista Historia de la Educación Latinoamericana, Iss 10, Pp 57-72 (2008)
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description	Este estudio es una visión sobre las ideas del educador brasileño PAULO FREIRE (1921-1997), uno de los grandes educadores latinoamericanos del siglo XX. Su objetivo es señalar el ideario de Freire sobre el carácter político del problema educativo y la necesidad de crear una escuela popular en el ámbito latinoamericano. Planteó un movimiento de educación de base, que se ha llamado "Método Freire" de la pedagogía liberadora, que centralizó sus ideas educativas en su obra la "Pedagogía del Oprimido". A través de la alfabetización y la educación popular, el pedagogo brasileño señaló la importancia de crear una conciencia colectiva en las masas populares sobre su realidad y sobre la necesidad de una pedagogía de la liberación para llegar a la justicia social.
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Paulo Freire y la pedagogía del oprimido

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