La creación como investigación: aportes para la reflexión desde la experiencia en la Universidad Central

El objeto de este artículo es la reflexión en torno a la noción de investigación en los programas de formación en artes y las posibilidades de los modos de producción de conocimiento fundamentados en la creación, de manera particular, en creación literaria. Primero, se presentan algunos aspectos imp...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Aleyda Gutiérrez Mavesoy, Adriana Rodríguez Peña
Formato: article
Lenguaje:EN
ES
FR
Publicado: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2019
Materias:
Acceso en línea:https://doaj.org/article/33ceba06ff044abe9266f384ee271d87
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spelling oai:doaj.org-article:33ceba06ff044abe9266f384ee271d872021-11-11T15:54:29ZLa creación como investigación: aportes para la reflexión desde la experiencia en la Universidad Central0121-85302346-386410.19053/01218530.n34.2019.9528https://doaj.org/article/33ceba06ff044abe9266f384ee271d872019-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=451563254004https://doaj.org/toc/0121-8530https://doaj.org/toc/2346-3864El objeto de este artículo es la reflexión en torno a la noción de investigación en los programas de formación en artes y las posibilidades de los modos de producción de conocimiento fundamentados en la creación, de manera particular, en creación literaria. Primero, se presentan algunos aspectos importantes de la relación investigación-creación en el campo de las artes; segundo, reflexionamos sobre la delimitación de la creación como producción de conocimiento nuevo; finalmente, presentamos la experiencia de los programas de Creación Literaria de la Universidad Central.Aleyda Gutiérrez MavesoyAdriana Rodríguez PeñaUniversidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia articleinvestigacióncreaciónproducción de conocimientocreación literariaLiterature (General)PN1-6790French literature - Italian literature - Spanish literature - Portuguese literaturePQ1-3999ENESFRLa Palabra, Iss 34, Pp 55-69 (2019)
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