ارائة مدل علّی روابط جذب شناختی، نیاز به شناخت و سودمندی ادراک شده یادگیری در واقعیت افزوده: نقش واسطه‌ای خودکارآمدی و درگیری شناختی
پژوهش حاضر با هدف ارائه مدل علّی روابط جذب شناختی، نیاز به شناخت و سودمندی ادراک شده یادگیری از طریق واقعیت افزوده (نقش واسطه‌ای خودکارآمدی موبایلی و درگیری شناختی) به روش توصیفی-همبستگی انجام گرفت. برای این منظور، از بین استان‌های نواحی غربی ایران، سه استان (همدان، کرمانشاه و چهارمحال و بختیاری) و...
Saved in:
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | article |
| Language: | FA |
| Published: |
Payame Noor University
2021
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://doaj.org/article/346e86398c854836a997f973175f53a8 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|