"Ay amor, ¡ya no me quieras tanto!", la educación sentimental de las mujeres en la época posrevolucionaria

Este artículo explora la manera en la que en el México posrevolucionario los productos culturales, particularmente las coplas del cancionero popular, diseminaron una versión idealizada del amor romántico y los roles de género como componentes importantes de un proyecto de educación sentimental diri...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Mariana Espeleta Olivera
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universitat Autònoma de Barcelona 2018
Materias:	educación sentimental género productos culturales amor romántico dominación masculina French literature - Italian literature - Spanish literature - Portuguese literature PQ1-3999
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/348d709f0bff4a3293cf2686b5986afa
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spelling	oai:doaj.org-article:348d709f0bff4a3293cf2686b5986afa2021-11-22T16:50:40Z"Ay amor, ¡ya no me quieras tanto!", la educación sentimental de las mujeres en la época posrevolucionaria10.5565/rev/mitologias.5892014-1130https://doaj.org/article/348d709f0bff4a3293cf2686b5986afa2018-12-01T00:00:00Zhttps://revistes.uab.cat/mitologias/article/view/589https://doaj.org/toc/2014-1130 Este artículo explora la manera en la que en el México posrevolucionario los productos culturales, particularmente las coplas del cancionero popular, diseminaron una versión idealizada del amor romántico y los roles de género como componentes importantes de un proyecto de educación sentimental dirigido a las mujeres. Esto con el objetivo de fabricar el consenso necesario para sentar la dominación masculina, por medio de la promesa de realización en el amor heterosexual, el matrimonio y la maternidad. Mariana Espeleta OliveraUniversitat Autònoma de Barcelonaarticleeducación sentimentalgéneroproductos culturalesamor románticodominación masculinaFrench literature - Italian literature - Spanish literature - Portuguese literaturePQ1-3999ESMitologías Hoy, Vol 18 (2018)
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