Demokratian käsite peruskoulun oppikirjoissa
Artikkelissa tarkastellaan demokratian käsitteen rakentumista oppikirjateksteihin. Aineistona on peruskoulun oppikirjoja eri oppiaineista. Demokratian käsitteen, sen merkitysten ja kontekstien rakentumista tekstiin tarkastellaan diskurssianalyyttisesti kysymällä, millaisena demokratian käsite esite...
Enregistré dans:
Auteur principal: | Henri Satokangas |
---|---|
Format: | article |
Langue: | FI |
Publié: |
Finnish Society for the History of Education
2021
|
Sujets: | |
Accès en ligne: | https://doaj.org/article/34b408e8218a435b80f29e7a7f452b35 |
Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
-
Hajautusta tasa-arvon ja demokratian nimissä
par: Ismo Björn, et autres
Publié: (2021) -
Demokratiakansalaisuuden haasteet Theodor W. Adornon näkökulmasta
par: Hanna-Maija Huhtala
Publié: (2021) -
Johdatusta demokratian ja kasvatuksen kysymyksiin
par: Risto Ikonen, et autres
Publié: (2021) -
Kansalaiskasvatusta tekemällä ja toimien
par: Reetta Mietola, et autres
Publié: (2021) -
Olemmeko kärpäsiä vai mehiläisiä?
par: Risto Ikonen
Publié: (2021)