Disciplina de assistência farmacêutica: ensinando, aprendendo e colaborando com a assistência farmacêutica municipal
Os avanços na estruturação do Sistema Único de Saúde (SUS) também podem ser visualizados na organização da Assistência Farmacêutica. Ainda que discretos e incipientes muitos destes avanços esbarram na falta de recursos humanos qualificados. Em 2002, uma nova diretriz de ensino foi proposta para dimi...
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| Formato: | article |
| Lenguaje: | EN PT |
| Publicado: |
Sociedade Brasileira de Farmácia Hospitalar e Serviços de Saúde
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/35105995c75042a5ab0d01ee9123df27 |
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| Sumario: | Os avanços na estruturação do Sistema Único de Saúde (SUS) também podem ser visualizados na organização da Assistência Farmacêutica. Ainda que discretos e incipientes muitos destes avanços esbarram na falta de recursos humanos qualificados. Em 2002, uma nova diretriz de ensino foi proposta para diminuir esta lacuna de formação. Este trabalho tem como objetivo apresentar o relato de experiência da disciplina de Assistência Farmacêutica II do curso de Farmácia da Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL), para o enfrentamento da necessidade de formar para o exercício da profissão farmacêutica no SUS. A disciplina utiliza um município caso real para a discussão dos trabalhos práticos que são elaborados na forma de portfólio. Os alunos visitam o município e ao final da disciplina apresentam o diagnóstico realizado e as proposições de mudança para os gestores de saúde do município. Entre as vantagens da elaboração da disciplina podem-se citar a aproximação da teoria com a prática e do ensino com o serviço.
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