Una mirada a las contradicciones de la revitalización lingüística en el Cauca

Este ensayo busca problematizar los puntos teóricos clave acerca de la revitalización lingüística y la educación bilingüe para comunidades que se reconocen como indígenas en el departamento del Cauca. Para esto se hace una breve revisión de algunos conceptos y posibles marcos de análisis para un pro...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Esteban Díaz Montenegro
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca 2012
Materias:	revitalización lingüística lenguas indígenas cauca teoría antropológica multiculturalismo educación Anthropology GN1-890 Social sciences (General) H1-99
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/35383563aa1d49788298547a45093520
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