Vejledningens transformative potentiale i et overgangsperspektiv
Denne artikel præsenterer baggrund, fund og resultater fra to casestudier af vejledning i skriveprocesser i et overgangsperspektiv. Overgange mellem uddannelsesniveauer kan være kritiske for elever og studerende, og i vejledningsforskningen har overgangen mellem gymnasium og universitet været under...
Guardado en:
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | article |
| Lenguaje: | DA EN |
| Publicado: |
Dansk Universitetspædagogisk Netværk
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/35f281456125499ab2edfb079ff04a6f |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|