¿Comprenden y aceptan los estudiantes la evolución? Un estudio en bachillerato y universidad

Mostramos la comprensión de conceptos básicos de la teoría evolutiva en un conjunto de estudiantes de bachillerato de ciencias y humanidades, así como entre estudiantes de ciencias y de magisterio. Los estudiantes declaran su nivel de aceptación de esta teoría, su importancia para la ciencia y los p...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Marga L. Rivas, Francisco González García
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES
Publicado:	Universidad de Cádiz 2016
Materias:	teoría evolutiva creencias personales enseñanza de la biología Social Sciences H
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/366d0d04f8b84fbeba0abda9ff0c205c
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:366d0d04f8b84fbeba0abda9ff0c205c
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:366d0d04f8b84fbeba0abda9ff0c205c2021-11-11T15:41:23Z¿Comprenden y aceptan los estudiantes la evolución? Un estudio en bachillerato y universidad1697-011Xhttps://doaj.org/article/366d0d04f8b84fbeba0abda9ff0c205c2016-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92044744002https://doaj.org/toc/1697-011XMostramos la comprensión de conceptos básicos de la teoría evolutiva en un conjunto de estudiantes de bachillerato de ciencias y humanidades, así como entre estudiantes de ciencias y de magisterio. Los estudiantes declaran su nivel de aceptación de esta teoría, su importancia para la ciencia y los posibles conflictos que les genera con sus creencias personales. Los resultados indican que no hay grandes conflictos personales. Es notable el escaso nivel en las respuestas en estudiantes del bachillerato de ciencias y del último curso de ciencias biológicas. Los resultados se discuten considerando las posibles implicaciones para la formación del profesorado en sus distintos niveles.Marga L. RivasFrancisco González GarcíaUniversidad de Cádizarticleteoría evolutivacreencias personalesenseñanza de la biologíaSocial SciencesHENESRevista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 13, Iss 2, Pp 248-263 (2016)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	EN ES
topic	teoría evolutiva creencias personales enseñanza de la biología Social Sciences H
spellingShingle	teoría evolutiva creencias personales enseñanza de la biología Social Sciences H Marga L. Rivas Francisco González García ¿Comprenden y aceptan los estudiantes la evolución? Un estudio en bachillerato y universidad
description	Mostramos la comprensión de conceptos básicos de la teoría evolutiva en un conjunto de estudiantes de bachillerato de ciencias y humanidades, así como entre estudiantes de ciencias y de magisterio. Los estudiantes declaran su nivel de aceptación de esta teoría, su importancia para la ciencia y los posibles conflictos que les genera con sus creencias personales. Los resultados indican que no hay grandes conflictos personales. Es notable el escaso nivel en las respuestas en estudiantes del bachillerato de ciencias y del último curso de ciencias biológicas. Los resultados se discuten considerando las posibles implicaciones para la formación del profesorado en sus distintos niveles.
format	article
author	Marga L. Rivas Francisco González García
author_facet	Marga L. Rivas Francisco González García
author_sort	Marga L. Rivas
title	¿Comprenden y aceptan los estudiantes la evolución? Un estudio en bachillerato y universidad
title_short	¿Comprenden y aceptan los estudiantes la evolución? Un estudio en bachillerato y universidad
title_full	¿Comprenden y aceptan los estudiantes la evolución? Un estudio en bachillerato y universidad
title_fullStr	¿Comprenden y aceptan los estudiantes la evolución? Un estudio en bachillerato y universidad
title_full_unstemmed	¿Comprenden y aceptan los estudiantes la evolución? Un estudio en bachillerato y universidad
title_sort	¿comprenden y aceptan los estudiantes la evolución? un estudio en bachillerato y universidad
publisher	Universidad de Cádiz
publishDate	2016
url	https://doaj.org/article/366d0d04f8b84fbeba0abda9ff0c205c
work_keys_str_mv	AT margalrivas comprendenyaceptanlosestudianteslaevolucionunestudioenbachilleratoyuniversidad AT franciscogonzalezgarcia comprendenyaceptanlosestudianteslaevolucionunestudioenbachilleratoyuniversidad
_version_	1718434268181430272

¿Comprenden y aceptan los estudiantes la evolución? Un estudio en bachillerato y universidad

Ejemplares similares