Praxis für die Zukunft?!
Die Frage nach zukunftsfähigen Modellen religiöser Bildung an öffentlichen Schulen ist drängender denn je. Aktuelle Forschungsprojekte an österreichischen und deutschen Schulen, die im Rahmen der Tagung „Praxis für die Zukunft. Erfahrungen, Beispiele und Modelle kooperativen Religionsunterrichts“...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | article |
| Lenguaje: | DE |
| Publicado: |
Universität Graz
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/369b18e7c81f49b7a17db5b7794e9c48 |
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| Sumario: | Die Frage nach zukunftsfähigen Modellen religiöser Bildung an öffentlichen
Schulen ist drängender denn je. Aktuelle Forschungsprojekte an österreichischen
und deutschen Schulen, die im Rahmen der Tagung „Praxis für die Zukunft.
Erfahrungen, Beispiele und Modelle kooperativen Religionsunterrichts“ präsentiert
wurden, geben einen facettenreichen Einblick in die Potenziale und Herausforderungen
eines religionskooperativen oder konfessionsübergreifenden Unterrichts.
Der Beitrag bietet einen kurzen Überblick über die Forschungsergebnisse,
Verbesserungsvorschläge und die daraus formulierten und diskutierten Schlussfolgerungen
aus der Perspektive der zwei abschließenden Tagungsresümees. |
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