La interpretación del fenómeno de las mareas como foco para el diseño de una propuesta didáctica

Se presenta una secuencia didáctica diseñada para facilitar la comprensión del fenómeno de las mareas e involucrar a los participantes en procesos de modelización. Esto implica la construcción, revisión y reconstrucción de modelos, así como la reflexión en torno a su naturaleza y su papel en la ense...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	María Armario Bernal, Natalia Jiménez-Tenorio, José María Oliva
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES
Publicado:	Universidad de Cádiz 2021
Materias:	estudio retrospectivo investigación basada en el diseño mareas modelos secuencia de enseñanza aprendizaje Social Sciences H
Acceso en línea:	https://doi.org/10.25267/RevEurekaensendivulgcienc.2021.v18.i3.3802 https://doaj.org/article/36bc1793c3414d55b086f95394d5be39
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