Apuntes para la práctica de la educación multicultural en Colombia

Varias investigaciones avalan que la sociedad actual se torna cada vez más compleja en la medida que las diferentes culturas que conviven un espacio territorial se enfrentan a las hegemonías que subyugan o trasparentan su existencia. En este contexto la educación tiene la responsabilidad de afrontar...

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Autor principal:	María Cristina Soto Fraga
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad de Cienfuegos 2020
Materias:	educación multicultural diversidad cultural interculturalidad pluriculturalidad Education L Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/36d3c37e54a740b98c7cc6584b823610
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spelling	oai:doaj.org-article:36d3c37e54a740b98c7cc6584b8236102021-11-16T16:00:08ZApuntes para la práctica de la educación multicultural en Colombia 1990-8644https://doaj.org/article/36d3c37e54a740b98c7cc6584b8236102020-11-01T00:00:00Zhttps://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/1597/1580https://doaj.org/toc/1990-8644Varias investigaciones avalan que la sociedad actual se torna cada vez más compleja en la medida que las diferentes culturas que conviven un espacio territorial se enfrentan a las hegemonías que subyugan o trasparentan su existencia. En este contexto la educación tiene la responsabilidad de afrontar desde sus prácticas la ambigüedad y la incertidumbre acerca del futuro inmediato de la multiculturalidad en tiempos de globalización. Las reflexiones teóricas respecto a esta problemática constituyen aquí un referente necesario cuando se plantea como objetivo de este trabajo, identificar la posición que debe asumirse en la práctica educativa colombiana. Se intenta superar la ambigüedad conceptual y dejar planteada la relevancia de la educación multicultural, desde la cual se configura un grupo de ideas para una proyección nacional, coherente con los reclamos de las políticas internacionales que avalan la manera que permita superar.María Cristina Soto Fraga Universidad de Cienfuegosarticleeducación multiculturaldiversidad culturalinterculturalidadpluriculturalidadEducationLEducation (General)L7-991ESRevista Conrado, Vol 16, Iss 77, Pp 272-279 (2020)
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Apuntes para la práctica de la educación multicultural en Colombia

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