Sosyal Medya ve Çocuk: “Babishko Family Fun TV” İsimli Youtube Kanalının Eleştirel Bir Analizi
Yeni medya teknolojilerinin toplumlara nüfuzu arttıkça, dijital kapitalizm her şeyi metalaştırma imkânı elde etmektedir. Özellikle Web 2.0 teknolojilerinin sosyal medya mecralarını mümkün kılması bu süreci hızlandırmıştır. Kapitalizmin dijital dünyadaki yansımasına çocuklar hem tüketici hem de meta...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | article |
| Lenguaje: | EN TR |
| Publicado: |
Erciyes University
2019
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/36fd955578ba45e980e950dfc64c37f7 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Sumario: | Yeni medya teknolojilerinin toplumlara nüfuzu arttıkça, dijital kapitalizm her şeyi
metalaştırma imkânı elde etmektedir. Özellikle Web 2.0 teknolojilerinin sosyal medya
mecralarını mümkün kılması bu süreci hızlandırmıştır. Kapitalizmin dijital dünyadaki
yansımasına çocuklar hem tüketici hem de meta olarak dâhil edilmiştir. YouTube ve benzeri
sosyal medya mecraları için Türkiye’de yasal kullanma yaşı on üçtür. Fakat hem YouTube’da
yayın yapan hem de izleyici olan çocukların yaşları on üç yaş sınırının çok altına inmiş
durumdadır. Son yıllarda Türkiye’de çocuk ve gençler bu mecrayı oldukça denetimsiz şekilde
kullanmakta gerek yayıncı olarak gerekse izleyici olarak psikolojik ve fiziksel gelişimlerini
olumsuz etkileyecek bir sürecin içerisine girebilmektedirler. Öte yandan, çocukların bu
mecralarda görünür kılınmaları, kişilik haklarına ve çocuk haklarına aykırı durumlar ortaya
çıkarabilmektedir. Bu çalışmada Çok Modlu Eleştirel Söylem Analizi (Multimodal Critical
Discourse Analysis) yöntemi kullanılarak “Babishko Family Fun TV” isimli Youtube kanalı,
çocukluğun metalaşması, çocuk hakları ve izleyen çocukların tüketime özendirilmeleri
bağlamlarında analiz edilmiştir. Çalışmanın amacı sosyal medya mecraları-çocuk ilişkisinin
kapitalist sistemle bütünleşik yapısını gözler önüne sermek ve çocuğun sosyal medya
kullanımıyla yaşayabileceği kayıplara dikkat çekmektir. Ebeveynler gerek ilgisiz ve kayıtsız
kalarak çocukların buralarda paylaşım yapmalarına imkân tanımakla, gerekse bizzat
kendileri çocukların bu mecralarda görünür olmasını sağlamakla sorunun derinleşmesine
sebep olmaktadır. Bu konuda, toplumda ebeveynleri bilinçlendiren uyaran, gerektiğinde
cezai yaptırım uygulayan mekanizmaların olmayışı önemli bir sorun olarak belirmektedir.
Çalışma bu soruna dikkat çekmesi açısından önem arz etmektedir. |
|---|