Síndrome de Burnout en estudiantes de internado del Hospital Universidad del Norte
Objetivo: Establecer el comportamiento y los factores de riesgo asociados al Síndrome de Burnout (SB) en estudiantes de último año de medicina en en el internado rotatorio I y II, en el Hospital Universidad del Norte en el 2006. Métodos: Estudio descriptivo de la población de 55 estudiantes de úl...
Guardado en:
| Autores principales: | , , , , , |
|---|---|
| Formato: | article |
| Lenguaje: | EN ES |
| Publicado: |
Universidad del Norte
2007
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/3781009a4f1449c4a99a92a77a4dfa57 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Sumario: | Objetivo: Establecer el comportamiento y los factores de riesgo asociados al Síndrome de
Burnout (SB) en estudiantes de último año de medicina en en el internado rotatorio I y II,
en el Hospital Universidad del Norte en el 2006.
Métodos: Estudio descriptivo de la población de 55 estudiantes de último año en internado
rotatorio I y II de ambos sexos. Se empleó encuesta autodiligenciada anónima
sobre características sociodemográficas, laborales y la escala de Maslach. Se procesaron y
presentaron los datos utilizando SPSS. Se efectuó análisis univariado y bivariado para
establecer tendencia a la asociación entre la variable dependiente SB y las independientes
mediante Chi cuadrado y valor de p <0.05.
Resultados: La prevalencia global del SB es de 9.1%; la distribución según dimensiones
del SB es: agotamiento emocional: 41.8%, despersonalización: 30.9%, realización personal
baja: 12.7%. Se encontró significancia estadística entre SB y relaciones con el equipo de
trabajo; asimismo, hubo relación de esta variable con el grado de agotamiento emocional y
de realización personal y entre la presencia de hijos y el grado de agotamiento emocional.
Conclusiones: El SB es bajo en los internos. Se encontró tendencia a la asociación entre las
relaciones con el equipo de trabajo y los grados de agotamiento emocional y de realización
personal. |
|---|