Educación humanizada para una democracia humanamente democrática

Admitiendo que la escolarización se configura en un conjunto complejo y contradictorio de procesos ideológicos y materiales en los cuales se confrontan formas particulares de vida que transforman la experiencia, este artículo plantea algunas posibilidades denominadas pistas, de lo que puede ser una...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Edgardo Carabantes Olivares, Sylvia Contreras-Salinas
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2020
Materias:	narrativas docentes derechos humanos democracia acogedora educación ethos democrático Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doi.org/10.15517/revedu.v44i1.37637 https://doaj.org/article/379c2abaae734cb083aa3e375d6b8618
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