O Ensino da Matemática por meio de jogos no contexto da formação do pedagogo

Este artigo apresenta um relato de experiência sobre a utilização de jogos nas aulas da disciplina Saberes e Metodologias do Ensino de Matemática, no Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Alagoas (UFAL), no Centro de Educação (CEDU), como prática educativa no processo de formação do pedagogo...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Polyana Marques Lima Rodrigues, Willams dos Santos Rodrigues Lima
Formato:	article
Lenguaje:	PT
Publicado:	Universidade do Estado de Santa Catarina 2016
Materias:	Education L Education (General) L7-991 Mathematics QA1-939
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/37e54f430aba4ab689e60e4c963e41b7
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spelling	oai:doaj.org-article:37e54f430aba4ab689e60e4c963e41b72021-11-03T18:01:25ZO Ensino da Matemática por meio de jogos no contexto da formação do pedagogo2357-724Xhttps://doaj.org/article/37e54f430aba4ab689e60e4c963e41b72016-07-01T00:00:00Zhttps://periodicos.udesc.br/index.php/boem/article/view/7884https://doaj.org/toc/2357-724XEste artigo apresenta um relato de experiência sobre a utilização de jogos nas aulas da disciplina Saberes e Metodologias do Ensino de Matemática, no Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Alagoas (UFAL), no Centro de Educação (CEDU), como prática educativa no processo de formação do pedagogo, a partir de jogos confeccionados pelos próprios discentes do referido curso, com o objetivo de trabalhar conteúdos matemáticos de forma divertida e diferenciada, mas também possibilitar que estes profissionais tenham maturidade em propor novos procedimentos com esta abordagem, permitindo assim, que façam uso desta metodologia com suas turmas de alunos . Diante desses aspectos, constatou-se que a utilização de jogos na formação do pedagogo, a fim de trabalhar os conteúdos matemáticos, torna-se importante, uma vez que possibilita novas experiências e novos aprendizados de forma divertida e prazerosa. Polyana Marques Lima RodriguesWillams dos Santos Rodrigues LimaUniversidade do Estado de Santa CatarinaarticleEducationLEducation (General)L7-991MathematicsQA1-939PTBoEM: Boletim Online de Educação Matemática, Vol 4, Iss 6 (2016)
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