Una experiencia de comunicación a través de internet en el marco de la enseñanza de la física y química
La experiencia que se plantea a continuación recoge el desarrollo de una estrategia de comunicación entre un grupo de alumnos de Bachillerato y su profesora de Física y Química, basada en el uso de Internet como medio de expresión y comunicación. Se trata de una experiencia piloto, diseñada como...
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Universidad de Cádiz
2005
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oai:doaj.org-article:3814f30b54d44175a20d464d0a3d2e792021-11-11T15:41:18ZUna experiencia de comunicación a través de internet en el marco de la enseñanza de la física y química1697-011Xhttps://doaj.org/article/3814f30b54d44175a20d464d0a3d2e792005-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92020208https://doaj.org/toc/1697-011XLa experiencia que se plantea a continuación recoge el desarrollo de una estrategia de comunicación entre un grupo de alumnos de Bachillerato y su profesora de Física y Química, basada en el uso de Internet como medio de expresión y comunicación. Se trata de una experiencia piloto, diseñada como paso previo a la integración definitiva de varias herramientas de comunicación en el desarrollo del próximo curso escolarCristina Díez-RodríguezUniversidad de Cádizarticlenuevas tecnologíascomunicacióninternetticfísica y químicaSocial SciencesHENESRevista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 2, Iss 2, Pp 218-233 (2005) |
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La experiencia que se plantea a continuación recoge el desarrollo de una estrategia de
comunicación entre un grupo de alumnos de Bachillerato y su profesora de Física y
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