A Escola na Rede: Apresentações da Escola no Ciberespaço

RESUMO A pesquisa apresenta reflexões sobre os modos de apresentação da vida escolar a partir da figuratividade apresentada e nos discursos verbais dos adolescentes nas comunidades virtuais das redes sociais digitais, mais especificamente o Orkut. Discute também o modo como a escola se apresenta e...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Larissa Fabricio Zanin, Moema Martins Rebouças
Formato:	article
Lenguaje:	PT
Publicado:	Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) 2014
Materias:	Arts in general NX1-820 Visual arts N1-9211
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/3839063e1b704dadbfd5f211b0c784a5
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spelling	oai:doaj.org-article:3839063e1b704dadbfd5f211b0c784a52021-11-05T15:05:49ZA Escola na Rede: Apresentações da Escola no Ciberespaço10.5965/21752346051020130391984-95322175-2346https://doaj.org/article/3839063e1b704dadbfd5f211b0c784a52014-01-01T00:00:00Zhttps://periodicos.udesc.br/index.php/palindromo/article/view/4224https://doaj.org/toc/1984-9532https://doaj.org/toc/2175-2346 RESUMO A pesquisa apresenta reflexões sobre os modos de apresentação da vida escolar a partir da figuratividade apresentada e nos discursos verbais dos adolescentes nas comunidades virtuais das redes sociais digitais, mais especificamente o Orkut. Discute também o modo como a escola se apresenta em seu site oficial e quais as relações e dilemas que se estabelecem entre o visual que a escola constrói de si e o visual construído pelos adolescentes, sujeitos que constituem seu espaço físico. Tomando como referencial teórico os estudos referentes a análise do discurso que permeiam a Semiótica Discursiva dentre outras reflexões pertinentes a sóciossemiótica, pudemos compreender de que modo os alunos, por meio das comunidade virtuais, apresentam a escola de um modo que em muito difere do modo como a escola se apresenta em seu site oficial. Palavras-chave: Escola, Modos de Apresentação, Ciberespaço. ABSTRACT The research presents reflections on modes of presentation of school’s life from figuration presented by teens verbal discourses in virtual communities of social networks, specifically Orkut. It also discusses how the school presents itself on its website and which relationships and dilemmas are established between the self-built school’s view and the adolescents view, individuals who constitute their physical space.Taking as theoretical studies concerning the analysis of discourse that permeate the discourse of semiotics among other relevant considerations to sociosemiotics, we understand how students, through the virtual community, presents the school in a way that differs greatly from the way the school has on its official website. Keywords: School, Presentation Modes, Cyberspace. Larissa Fabricio ZaninMoema Martins RebouçasUniversidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)articleArts in generalNX1-820Visual artsN1-9211PTPalíndromo, Vol 5, Iss 10 (2014)
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