Os Saberes Docentes Sobre o Objeto Matemático da Divisão
Este artigo é um resultado parcial de uma pesquisa com formação de professores que teve como objetivo analisar as observações de professores sobre o desempenho de alunos fictícios em uma situação envolvendo o objeto matemático - divisão . Este estudo foi realizado em uma escola da rede pública de S...
Guardado en:
Autor principal: | Edvonete Souza de Alencar |
---|---|
Formato: | article |
Lenguaje: | PT |
Publicado: |
Universidade do Estado de Santa Catarina
2013
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://doaj.org/article/3880a806439b4160a68efbece824db64 |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
-
A Musicalidade na Formação de Professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: conversando sobre o sistema de numeração decimal
por: Herica Cambraia Gomes, et al.
Publicado: (2015) -
As contribuições da régua de cálculo linear na construção dos saberes e das práticas docentes
por: Andressa Gomes dos Santos, et al.
Publicado: (2020) -
Saberes Matemáticos de alunos agricultores na Educação de Jovens e Adultos (EJA): uma experiência com conteúdos de Matemática Financeira
por: Francisco Diogo Lopes Filho, et al.
Publicado: (2016) -
Pescadores de caranguejo de São Caetano de Odivelas/PA: o saber e o fazer na perspectiva da etnomatemática
por: Ronny Gleyson Maciel de Moraes, et al.
Publicado: (2017) -
Linguagem matemática, ensino de Geometria e língua materna: saberes docentes de uma professora formadora em um curso de Pedagogia
por: Pedro Augusto Mazini dos Santos, et al.
Publicado: (2020)