مقایسه تداعیهای آشکار و ناآشکار بنیانهای اخلاقی در دانشآموزان دارای رفتار قلدری: کاربرد آزمون تداعی ناآشکار (IAT)
هدف این پژوهش، مقایسة تداعیهای آشکار و ناآشکار مربوط به بنیانهای اخلاقی در دانشآموزان دارای رفتار قلدری بود. روش پژوهش از نوع توصیفی و جامعة آماری شامل دانشآموزان پسر دورة اول و دوم دبیرستان شهر تهران بود که تعداد ۱۱۳ نفر از چهار دبیرستان به روش نمونهگیری خوشهای در دسترس در سال تحصیلی ۹۸-۹۷ ان...
Guardado en:
Autores principales: | سهیلا سادات رسول, سوسن علیزاده فرد |
---|---|
Formato: | article |
Lenguaje: | FA |
Publicado: |
Payame Noor University
2021
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://doaj.org/article/38b5d344f1134ba49d075703a71e96b3 |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
-
مدل یابی روابط علّی جهت گیریهای هدفی و ارزیابیهای شناختی با بهزیستی شغلی در معلمان: نقش واسطهای راهبردهای مقابله شناختی و هیجانهای معلم
por: سعیده پیرحسینلو, et al.
Publicado: (2021) -
ارزیابی شاخصهای تحمل به خشکی در ژنوتیپهای گندم دوروم (.Triticum durum L)
por: سید احسان سنگی, et al.
Publicado: (2021) -
بازشناسی زیرساختهای گردشگری فرهنگی در محوطههای میراث با تأکید بر خصیصههای طراحی معماری
por: الهام اندرودی
Publicado: (2020) -
زیرساختهای حمل ونقل زمینی، اکوسیستمها و مناظر
por: محمدرضا مهربانی گلزار
Publicado: (2016) -
تأثیر آهار نشاسته بر ویژگیهای بصری و مکانیکی کاغذهای تاریخی
por: کبری دادمحمدی, et al.
Publicado: (2021)