E-Learning Dalam Persepsi Mahasiswa Pendidikan Jasmani

Penelitian ini bertujuan melihat persepsi mahasiswa Pendidikan Jasmani menggunakan e-learningdalam proses pembelajaran. Jenispenelitian deskriptif kuantitatif. Lokasi penelitian dilaksanakan di Program Studi Pendidikan Jasmani FKIP Universitas Islam Riau. Sedangkan sampel dalam pe...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Romi Cendra, Novri Gazali, Solihin
Formato:	article
Lenguaje:	EN ID
Publicado:	UIR Press 2020
Materias:	persepsi; e-learning;pendidikan jasmani Sports GV557-1198.995
Acceso en línea:	https://doi.org/10.25299/sportarea.2020.vol5(1).4721 https://doaj.org/article/39ae1616f69d405ba6b3f15a9ae64826
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:39ae1616f69d405ba6b3f15a9ae64826
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:39ae1616f69d405ba6b3f15a9ae648262021-12-02T16:09:24ZE-Learning Dalam Persepsi Mahasiswa Pendidikan Jasmanihttps://doi.org/10.25299/sportarea.2020.vol5(1).47212527-760X2528-584Xhttps://doaj.org/article/39ae1616f69d405ba6b3f15a9ae648262020-06-01T00:00:00Zhttps://journal.uir.ac.id/index.php/JSP/article/view/4721/2506https://doaj.org/toc/2527-760Xhttps://doaj.org/toc/2528-584XPenelitian ini bertujuan melihat persepsi mahasiswa Pendidikan Jasmani menggunakan e-learningdalam proses pembelajaran. Jenispenelitian deskriptif kuantitatif. Lokasi penelitian dilaksanakan di Program Studi Pendidikan Jasmani FKIP Universitas Islam Riau. Sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa angkatan 2017/2018 yang berjumlah 155 orang, dengan teknik pengambilan sampel total sampling. Tahapan penelitian dilakukan dengan tiga tahap, yaitu: (1) pra lapangan; (2) pekerjaan lapangan; dan (3) analisis data. Teknik pengumpulan data menggunakan angket skala sikap. Metode analisisdatayangdigunakanadalah statistikdeskriptif,statistikini ditujukanuntukmengumpulkandata,menyajikan datadanmenentukannilai.Hasilpenelitiandituangkandalam4kategoriyaitu sangat setuju,setuju,tidak setuju,dan sangat tidak setuju.Berdasarkan analisisdatayang telah dilakukan, untuk kategori setuju dan sangat setuju sebesar 98%, ini artinya mahasiswa sangat senang menggunakan e-learning sebagai media dalam proses pembelajaran,maka dapat disimpulkan bahwa persepsi mahasiswa tentang penggunaan e-learningsebagai media pembelajaran berbasis teknologi sangat memberikan kemudahan untuk meningkatkan kualitas belajarnya, karena e-learningmudah diakses kapan saja tanpa dibatasi ruang dan waktu. Dari segi konten yang tersedia pada e-learningserta kemanfaatan e-learningdalam proses pembelajaran sangat mempermudah mahasiswa dalam mencari informasi, diskusi secara online dan mengunggah tugas serta bisa mengirit biaya mahasiswa dalam mencetak tugas makalah yang diberikan dosennyaRomi Cendra, Novri Gazali, SolihinUIR Pressarticlepersepsi; e-learning;pendidikan jasmaniSportsGV557-1198.995ENIDJournal Sport Area, Vol 5, Iss 1, Pp 97-105 (2020)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	EN ID
topic	persepsi; e-learning;pendidikan jasmani Sports GV557-1198.995
spellingShingle	persepsi; e-learning;pendidikan jasmani Sports GV557-1198.995 Romi Cendra, Novri Gazali, Solihin E-Learning Dalam Persepsi Mahasiswa Pendidikan Jasmani
description	Penelitian ini bertujuan melihat persepsi mahasiswa Pendidikan Jasmani menggunakan e-learningdalam proses pembelajaran. Jenispenelitian deskriptif kuantitatif. Lokasi penelitian dilaksanakan di Program Studi Pendidikan Jasmani FKIP Universitas Islam Riau. Sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa angkatan 2017/2018 yang berjumlah 155 orang, dengan teknik pengambilan sampel total sampling. Tahapan penelitian dilakukan dengan tiga tahap, yaitu: (1) pra lapangan; (2) pekerjaan lapangan; dan (3) analisis data. Teknik pengumpulan data menggunakan angket skala sikap. Metode analisisdatayangdigunakanadalah statistikdeskriptif,statistikini ditujukanuntukmengumpulkandata,menyajikan datadanmenentukannilai.Hasilpenelitiandituangkandalam4kategoriyaitu sangat setuju,setuju,tidak setuju,dan sangat tidak setuju.Berdasarkan analisisdatayang telah dilakukan, untuk kategori setuju dan sangat setuju sebesar 98%, ini artinya mahasiswa sangat senang menggunakan e-learning sebagai media dalam proses pembelajaran,maka dapat disimpulkan bahwa persepsi mahasiswa tentang penggunaan e-learningsebagai media pembelajaran berbasis teknologi sangat memberikan kemudahan untuk meningkatkan kualitas belajarnya, karena e-learningmudah diakses kapan saja tanpa dibatasi ruang dan waktu. Dari segi konten yang tersedia pada e-learningserta kemanfaatan e-learningdalam proses pembelajaran sangat mempermudah mahasiswa dalam mencari informasi, diskusi secara online dan mengunggah tugas serta bisa mengirit biaya mahasiswa dalam mencetak tugas makalah yang diberikan dosennya
format	article
author	Romi Cendra, Novri Gazali, Solihin
author_facet	Romi Cendra, Novri Gazali, Solihin
author_sort	Romi Cendra, Novri Gazali, Solihin
title	E-Learning Dalam Persepsi Mahasiswa Pendidikan Jasmani
title_short	E-Learning Dalam Persepsi Mahasiswa Pendidikan Jasmani
title_full	E-Learning Dalam Persepsi Mahasiswa Pendidikan Jasmani
title_fullStr	E-Learning Dalam Persepsi Mahasiswa Pendidikan Jasmani
title_full_unstemmed	E-Learning Dalam Persepsi Mahasiswa Pendidikan Jasmani
title_sort	e-learning dalam persepsi mahasiswa pendidikan jasmani
publisher	UIR Press
publishDate	2020
url	https://doi.org/10.25299/sportarea.2020.vol5(1).4721 https://doaj.org/article/39ae1616f69d405ba6b3f15a9ae64826
work_keys_str_mv	AT romicendranovrigazalisolihin elearningdalampersepsimahasiswapendidikanjasmani
_version_	1718384461127614464

E-Learning Dalam Persepsi Mahasiswa Pendidikan Jasmani

Ejemplares similares