Práticas multimodais exploradas em uma unidade didática desenvolvida em um programa de formação continuada multiletrada no/para o contexto escolar
Este artigo tem por objetivo discutir em que medida e de que maneira as atividades, produzidas para uma unidade didática em um programa de formação continuada, exploram a multimodalidade, particularmente o papel dado às imagens na constituição das atividades. Levamos em consideração que o termo mul...
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| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Format: | article |
| Langue: | EN ES PT |
| Publié: |
Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-graduação em Linguística
2021
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doaj.org/article/39c7212b48734d90b044fff78fb7ba0b |
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