Participación infantil a nivel legal e institucional en México-¿Ciudadanos y ciudadanas?
En este artículo ofrezco una reflexión acerca de la participación de niñas y niños promovida a nivel institucional en México. Presento el marco legal y la inclusión del derecho a la participación en distintos textos legislativos, antes de analizar el marco institucional de protección de los derechos...
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Universidad de Manizales
2016
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oai:doaj.org-article:3a31d9f9a1f04b9ca3d5d35058fb48502021-11-11T15:17:23ZParticipación infantil a nivel legal e institucional en México-¿Ciudadanos y ciudadanas?1692-715X2027-7679https://doaj.org/article/3a31d9f9a1f04b9ca3d5d35058fb48502016-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77344439004https://doaj.org/toc/1692-715Xhttps://doaj.org/toc/2027-7679En este artículo ofrezco una reflexión acerca de la participación de niñas y niños promovida a nivel institucional en México. Presento el marco legal y la inclusión del derecho a la participación en distintos textos legislativos, antes de analizar el marco institucional de protección de los derechos de la infancia y ejercicios de participación infantil promovidos por instituciones de gobierno. Resalto los obstáculos que limitan el ejercicio de la participación en este contexto. En particular, muestro cómo la ausencia de cambio de paradigma acerca de la infancia dificulta el reconocimiento de niñas y niños como sujetos plenos de derecho y como actores sociales, necesario para su participación real en el ámbito analizado.Tuline GülgönenUniversidad de Manizalesarticleinfanciaderechos de los niños y niñasméxico (tesauro de ciencias sociales de la unesco)Social SciencesHSocial sciences (General)H1-99ENESPTRevista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol 14, Iss 1, Pp 81-93 (2016) |
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En este artículo ofrezco una reflexión acerca de la participación de niñas y niños promovida a nivel institucional en México. Presento el marco legal y la inclusión del derecho a la participación en distintos textos legislativos, antes de analizar el marco institucional de protección de los derechos de la infancia y ejercicios de participación infantil promovidos por instituciones de gobierno. Resalto los obstáculos que limitan el ejercicio de la participación en este contexto. En particular, muestro cómo la ausencia de cambio de paradigma acerca de la infancia dificulta el reconocimiento de niñas y niños como sujetos plenos de derecho y como actores sociales, necesario para su participación real en el ámbito analizado. |
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