Teacher Perception about Excessive Amounts of Extracurricular Activities that Interfere with Regular Classes

Este artículo aborda el tema de la percepción de algunos docentes con respecto al exceso de actividades extracurriculares y cómo estas podrían interferir con las lecciones regulares de la agenda escolar y, por ende, el rendimiento académico del estudiante. Se realizó una encuesta a treinta educadore...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Cinthia Jazmín Vindas Carmona
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2020
Materias:	actividades extracurriculares calendario escolar lecciones regulares rendimiento académico programa de estudio Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doi.org/10.15517/revedu.v44i1.34531 https://doaj.org/article/3a918b35477a48d6a66b4bab1aee219c
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:3a918b35477a48d6a66b4bab1aee219c
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:3a918b35477a48d6a66b4bab1aee219c2021-11-11T15:13:10ZTeacher Perception about Excessive Amounts of Extracurricular Activities that Interfere with Regular Classes0379-70822215-2644https://doi.org/10.15517/revedu.v44i1.34531https://doaj.org/article/3a918b35477a48d6a66b4bab1aee219c2020-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44060092010https://doaj.org/toc/0379-7082https://doaj.org/toc/2215-2644Este artículo aborda el tema de la percepción de algunos docentes con respecto al exceso de actividades extracurriculares y cómo estas podrían interferir con las lecciones regulares de la agenda escolar y, por ende, el rendimiento académico del estudiante. Se realizó una encuesta a treinta educadores de distintas instituciones educativas públicas y privadas en la provincia de Puntarenas para conocer sus opiniones y también comparar la información recopilada en la encuesta con el material teórico ya existente. De acuerdo con los resultados, aunque muchas de las actividades extracurriculares son relevantes para el desarrollo de los estudiantes como ciudadanos y futuros profesionales, la frecuencia con la cual se realizan puede impactar negativamente el desempeño académico del estudiante y, por consecuencia su adquisición de conocimiento.Cinthia Jazmín Vindas CarmonaUniversidad de Costa Ricaarticleactividades extracurricularescalendario escolarlecciones regularesrendimiento académicoprograma de estudioEducation (General)L7-991ESRevista Educación, Vol 44, Iss 1, Pp 1-21 (2020)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	ES
topic	actividades extracurriculares calendario escolar lecciones regulares rendimiento académico programa de estudio Education (General) L7-991
spellingShingle	actividades extracurriculares calendario escolar lecciones regulares rendimiento académico programa de estudio Education (General) L7-991 Cinthia Jazmín Vindas Carmona Teacher Perception about Excessive Amounts of Extracurricular Activities that Interfere with Regular Classes
description	Este artículo aborda el tema de la percepción de algunos docentes con respecto al exceso de actividades extracurriculares y cómo estas podrían interferir con las lecciones regulares de la agenda escolar y, por ende, el rendimiento académico del estudiante. Se realizó una encuesta a treinta educadores de distintas instituciones educativas públicas y privadas en la provincia de Puntarenas para conocer sus opiniones y también comparar la información recopilada en la encuesta con el material teórico ya existente. De acuerdo con los resultados, aunque muchas de las actividades extracurriculares son relevantes para el desarrollo de los estudiantes como ciudadanos y futuros profesionales, la frecuencia con la cual se realizan puede impactar negativamente el desempeño académico del estudiante y, por consecuencia su adquisición de conocimiento.
format	article
author	Cinthia Jazmín Vindas Carmona
author_facet	Cinthia Jazmín Vindas Carmona
author_sort	Cinthia Jazmín Vindas Carmona
title	Teacher Perception about Excessive Amounts of Extracurricular Activities that Interfere with Regular Classes
title_short	Teacher Perception about Excessive Amounts of Extracurricular Activities that Interfere with Regular Classes
title_full	Teacher Perception about Excessive Amounts of Extracurricular Activities that Interfere with Regular Classes
title_fullStr	Teacher Perception about Excessive Amounts of Extracurricular Activities that Interfere with Regular Classes
title_full_unstemmed	Teacher Perception about Excessive Amounts of Extracurricular Activities that Interfere with Regular Classes
title_sort	teacher perception about excessive amounts of extracurricular activities that interfere with regular classes
publisher	Universidad de Costa Rica
publishDate	2020
url	https://doi.org/10.15517/revedu.v44i1.34531 https://doaj.org/article/3a918b35477a48d6a66b4bab1aee219c
work_keys_str_mv	AT cinthiajazminvindascarmona teacherperceptionaboutexcessiveamountsofextracurricularactivitiesthatinterferewithregularclasses
_version_	1718436450032156672

Teacher Perception about Excessive Amounts of Extracurricular Activities that Interfere with Regular Classes

Ejemplares similares