REPRODUCCIÓN SOCIAL EN EL RENDIMIENTO DE ESTUDIANTES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. CASO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL, COSTA RICA

El tema de esta investigación se centra en demostrar si un mayor capital económico y cultural implica un mayor rendimiento académico. Se utilizó como marco teórico la Teoría de la Reproducción desarrollada por los sociólogos franceses Pierre Bourdieu y Jean-Claude Passeron en 1972, en el libro titu...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Magaly Rodríguez Pineda, Cindy Vanessa Artavia Aguilar
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2021
Materias:	COSTA RICA EDUCACIÓN SUPERIOR RENDIMIENTO DE LA EDUCACIÓN CULTURA Geography. Anthropology. Recreation G Political science (General) JA1-92 Social sciences (General) H1-99
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/3ad11727a59149cd815ee5313f52a540
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spelling	oai:doaj.org-article:3ad11727a59149cd815ee5313f52a5402021-12-01T01:38:17ZREPRODUCCIÓN SOCIAL EN EL RENDIMIENTO DE ESTUDIANTES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. CASO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL, COSTA RICA10.15517/rcs.v0i171.492390482-52762215-2601https://doaj.org/article/3ad11727a59149cd815ee5313f52a5402021-11-01T00:00:00Zhttps://revistas.ucr.ac.cr/index.php/sociales/article/view/49239https://doaj.org/toc/0482-5276https://doaj.org/toc/2215-2601 El tema de esta investigación se centra en demostrar si un mayor capital económico y cultural implica un mayor rendimiento académico. Se utilizó como marco teórico la Teoría de la Reproducción desarrollada por los sociólogos franceses Pierre Bourdieu y Jean-Claude Passeron en 1972, en el libro titulado La Reproducción, elementos de una teoría del sistema de enseñanza. La operacionalización se realizó mediante un modelo de regresión múltiple. Los resultados mostraron que quienes tienen mayor rendimiento son estudiantes que provienen de distritos cuyo Índice de Desarrollo Social es alto o medio; con la posibilidad de dedicarse tiempo completo a sus estudios, provenientes de hogares compuestos por jefe y cónyuge, cuyo clima educativo es alto y en viviendas con buena condición en su estructura física. Magaly Rodríguez PinedaCindy Vanessa Artavia AguilarUniversidad de Costa RicaarticleCOSTA RICAEDUCACIÓN SUPERIORRENDIMIENTO DE LA EDUCACIÓNCULTURAGeography. Anthropology. RecreationGPolitical science (General)JA1-92Social sciences (General)H1-99ESRevista de Ciencias Sociales, Iss 171 (2021)
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description	El tema de esta investigación se centra en demostrar si un mayor capital económico y cultural implica un mayor rendimiento académico. Se utilizó como marco teórico la Teoría de la Reproducción desarrollada por los sociólogos franceses Pierre Bourdieu y Jean-Claude Passeron en 1972, en el libro titulado La Reproducción, elementos de una teoría del sistema de enseñanza. La operacionalización se realizó mediante un modelo de regresión múltiple. Los resultados mostraron que quienes tienen mayor rendimiento son estudiantes que provienen de distritos cuyo Índice de Desarrollo Social es alto o medio; con la posibilidad de dedicarse tiempo completo a sus estudios, provenientes de hogares compuestos por jefe y cónyuge, cuyo clima educativo es alto y en viviendas con buena condición en su estructura física.
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